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2026年春季学期学校干部联系教研组工作记录及问题反馈整改情况

为深入落实学校教学教研工作部署，强化干部对各教研组的指导、服务和监督职能，密切干部与教师的联系，及时掌握各教研组教学教研开展实情，破解教研工作中的难点、堵点问题，推动各教研组规范化建设，提升教研活动质量和教师专业素养，助力学校教育教学工作高质量发展，2026年春季学期，学校全面推行干部联系教研组制度，明确联系分工、细化工作要求，扎实开展联系指导工作，同步做好工作记录、问题梳理、反馈整改及跟踪督办，确保各项工作落地见效。现将本学期干部联系教研组工作记录及问题反馈整改情况汇总如下：

一、工作总则

（一）工作目标

1.精准对接：每位学校干部定点联系1-2个教研组，全面了解联系教研组的教研计划、活动开展、师资建设、课题研究等各项工作情况，实现“一组一干部、联系无死角”。

2.指导赋能：结合联系教研组的学科特点和工作实际，提供针对性指导，帮助教研组优化教研计划、规范教研流程、创新教研形式，提升教研活动实效性。

3.问题破解：及时收集教研组在工作中遇到的困难和问题，梳理汇总后协调相关部门解决，建立“发现问题—反馈上报—协调处置—跟踪整改”的闭环机制。

4.凝聚合力：搭建干部与教研组教师的沟通桥梁，倾听教师诉求，了解教师心声，协调解决教师在教学、教研、成长中的实际困难，凝聚教研工作合力，营造良好的教研氛围。

（二）联系分工

结合学校干部岗位职责和各教研组学科分布，明确联系分工，确保责任到人、分工明确，具体分工如下：

1.校长：联系语文教研组、数学教研组（统筹指导全校干部联系教研组工作，重点指导核心学科教研建设、重大课题研究及师资队伍培养）；

2.分管教学副校长：联系英语教研组、物理教研组（具体负责干部联系教研组工作的组织、协调、督促，重点指导学科教学改革、教研活动创新）；

3.分管德育副校长：联系政治教研组、历史教研组（重点指导德育与学科教学融合、思政类教研活动开展）；

4.教务处主任：联系化学教研组、生物教研组（重点指导理科教研计划落实、课堂教学优化、学业质量提升相关教研工作）；

5.德育处主任：联系地理教研组、劳动教育教研组（重点指导学科德育渗透、实践类教研活动开展）；

6.教科室主任：联系音乐教研组、美术教研组（重点指导艺术学科教研、课题研究、教师专业成长相关工作）；

7.各年级组组长：分别联系本年级各学科教研组（重点指导本年级教研活动与课堂教学衔接、学困生辅导相关教研工作）。

（三）工作要求

1.联系干部：每月深入联系教研组不少于2次，其中参与教研组集中教研活动不少于1次，与教研组教师一对一交流不少于3人次；认真做好工作记录，详细记录教研活动开展情况、教师诉求、存在问题及指导意见；及时梳理问题，上报学校相关部门，跟踪整改落实情况。

2.教研组：主动配合联系干部开展工作，及时向联系干部汇报教研工作计划、活动开展情况及遇到的困难和问题；认真听取联系干部的指导意见，积极落实整改措施；做好本教研组工作台账，配合联系干部完成工作记录。

3.相关部门：教务处、教科室牵头负责干部联系教研组工作的统筹协调、台账汇总、督促检查；各相关部门及时对接联系干部反馈的问题，明确处置责任和时限，协同做好问题整改工作，确保事事有回音、件件有着落。

二、2026年春季学期学校干部联系教研组工作记录（汇总）

本学期，全体联系干部严格按照分工和工作要求，扎实开展联系指导工作，全面覆盖14个教研组，累计深入教研组开展工作86次，参与集中教研活动42次，与教师一对一交流138人次，收集各类诉求和问题48条，提出指导意见56条，形成完整工作记录，现将各教研组联系工作记录汇总如下（按学科分类）：

（一）语文教研组

联系干部：校长

工作记录：

1.3月15日：参与教研组春季学期教研计划研讨会议，听取教研组关于“新课标下语文课堂教学优化”“课外阅读指导”等教研重点工作汇报，提出指导意见：结合各年级学情，细化课外阅读指导方案，分年级明确阅读书目和指导方法；定期开展语文优质课、示范课活动，推广优秀教学经验。

2.4月8日：深入教研组听课评课，重点查看青年教师教学情况，与3名青年教师一对一交流，了解其教学困惑，指导青年教师优化教学设计、提升课堂把控能力；收集到问题：课外阅读评价体系不完善，难以全面衡量学生阅读效果。

3.5月12日：参与教研组“文言文教学”专题教研活动，针对活动开展情况提出指导意见：丰富专题教研形式，可结合公开课、评课研讨、教学反思交流等形式，提升教研实效；协调教科室为教研组提供文言文教学相关教研资料。

4.6月5日：听取教研组本学期教研工作小结汇报，查看教研台账，梳理教研组工作亮点和存在问题，督促教研组做好本学期教研工作总结，谋划下