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部编版道德与法治一下第12课《干点家务活》教学设计

一.教材分析

《干点家务活》这一课旨在让学生认识到家务劳动的重要性，培养学生热爱劳

动、自觉承担家务责任的意识。通过本节课的学习，学生将了解到不同类型的家务

活，学会合理分配家务，提高自己的生活自理能力。教材内容主要包括家务活的定

义、种类、分配原则以及如何高效完成家务等方面。

二.学情分析

年级：一年级

学生特点：一年级的学生已经具备了一定的生活自理能力，但对家务活的认知

和承担意识相对较弱。他们好奇心强，喜欢模仿，乐于接受新鲜事物。在教学中，

应充分考虑学生的年龄特点，采用生动有趣的方式激发学生的学习兴趣。

三.教学目标

1.知识与技能：了解家务活的定义、种类和分配原则，学会合理安排家

务。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，提高学生承担家务的能

力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自觉承担家务责任的意识，

增强家庭责任感。

四.教学重难点

1.重点：家务活的定义、种类、分配原则以及如何高效完成家务。

2.难点：培养学生自觉承担家务责任的意识，提高家庭责任感。

五.教学方法

1.情景教学法：通过设置家庭情境，让学生身临其境地感受家务活的重

要性。

2.讨论法：引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的表达能力与合作精

神。

3.实践操作法：让学生亲自动手实践，提高家务操作能力。

4.榜样示范法：通过树立榜样，激发学生学习家务活的兴趣。

六.教学准备

1.课件：制作生动有趣的家务活课件，引导学生直观地了解家务活的各

个方面。

2.实物：准备一些家务工具，如扫把、拖把等，方便学生实践操作。

3.家庭情境：编排一些家庭情境剧，让学生在课堂上身临其境地感受家

务活的重要性。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示家务活的场景，引导学生思考：什么是家务活？家务活

对我们生活的重要性在哪里？

2.呈现（10分钟）

呈现家务活的种类，如打扫卫生、洗衣服、做饭等，让学生了解家务

活的具体内容。

3.操练（10分钟）

分组进行家务实践操作，如打扫卫生、整理物品等，让学生亲身体验

家务活的乐趣。

4.巩固（5分钟）

讨论家务活的分配原则，引导学生学会合理安排家务，提高生活自理

能力。

5.拓展（5分钟）

讲述一些家务活的小技巧，如打扫卫生时的注意事项、洗衣服的技巧

等，让学生掌握家务操作的要领。

6.小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调家务活的重要性，激发学生自觉承担家

务责任的意识。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道家庭作业：回家后，向家人介绍本节课学到的家务活知识，

并主动承担一项家务活。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要内容，如家务活的种类、分配原则等，方便学生课

后复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。

在本节课的教学过程中，我充分考虑了学生的年龄特点和兴趣，采用生动有趣

的方式进行教学，但同时也存在一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1.问题一：在呈现家务活的种类时，部分学生对家务活的认知较模糊，

难以理解家务活的含义。

解决办法：针对这一问题，我及时调整教学策略，采用举例说明的方式，让学

生联系生活实际，更加直观地了解家务活的种类。

2.问题二：在操练环节，部分学生对家务操作不熟悉，操作过程中出现

错误。

解决办法：针对这一问题，我加强对学生的个别指导，纠正操作错误，并耐心

讲解家务操作的要点，提高