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- 2026-03-05 发布于黑龙江
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;;;;;学校/班级信息;;;;学生利用编程和传感器技术创作交互式艺术装置，如通过Arduino控制LED光影变化表达情感主题。;;学生作品展示;总结与展望;;新时代教育变革需求;;艺术在跨学科教育中的价值;;科学(S)与艺术(A)的融合;通过图形计算软件生成分形图案基底，学生在其上进行手绘再创作，算法生成的精确几何结构（技术）为水彩晕染（艺术）提供创新载体。;工程(E)思维在艺术中的应用;;水与生命主题艺术创作;数字媒体艺术项目;环保材料创意设计;;互动体验环节;再生纸制作工程;;;;;;
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