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2025-2026学年度第二学期教研组新学期第一次集体备课活动记录

一、活动基本信息

1.活动主题：凝心聚力备新程，精准施策启新篇——新学期备课计划部署及开学前两周教学内容研讨

2.活动时间：2026年3月2日（星期四）下午14:30—16:00

3.活动地点：学校XX楼XX教研组办公室

4.参与人员：本组全体任课教师（共XX人，名单：XXX、XXX、XXX……），教研组长XXX主持活动，教务处XXX老师列席指导

5.缺席人员：无（如有，注明姓名、缺席原因及补学安排）

6.记录人：XXX

7.活动目的：明确新学期教研组集体备课工作要求及分工，研讨新学期学科教学重难点、教学进度，确定开学前两周教学内容的教学方案，梳理备课中存在的问题并形成解决方案，凝聚教研合力，为新学期教学工作平稳有序开展奠定基础。

二、活动前期准备

1.教研组长提前制定《2025-2026学年度第二学期教研组集体备课计划》，明确本学期备课时间、内容、分工及具体要求，提前发放至每位教师。

2.全体教师提前研读新课标、新学期教材，梳理整册教材知识体系、教学重难点，完成开学前两周教学内容的个人初备，撰写初备教学设计初稿。

3.确定开学前两周各课时主备人，主备人提前完善教学设计，准备发言材料，重点梳理教学重难点、教学流程及困惑。

4.准备活动所需资料（新课标手册、教材、备课计划、初备教学设计、备课记录表等），布置活动场地，调试相关设备。

三、活动主要流程及内容

（一）教研组长明确活动要求，部署新学期备课工作（14:30—14:50）

1.教研组长XXX传达学校教务处关于新学期集体备课工作的相关部署和要求，强调集体备课的重要性，要求全体教师严格落实“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）、“五备”（备课标、备教材、备教法、备学法、备学情）、“五统一”（统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一评价）要求，杜绝形式化备课。

2.解读本组新学期集体备课计划，明确每周集体备课时间（每周四下午14:30—16:00）、地点，公布本学期主备人分工表，明确各阶段备课重点的内容，确定每月备课成果交流时间。

3.强调备课纪律，要求全体教师按时参与活动，提前做好初备，积极发言、主动研讨，认真做好个人备课记录；缺席教师需提前报备，活动后及时补学备课内容，补全相关记录。

（二）主备人发言，分享初备成果（14:50—15:20）

1.开学第一周第一课时主备人XXX发言，分享教学设计初稿，重点阐述教学目标、教学重难点、教学流程、教法选择、学法指导及作业设计，提出备课中遇到的困惑（如：重难点突破方法、学生课堂互动设计等）。

2.开学第一周第二课时主备人XXX、第二周主备人XXX依次发言，分享各自初备教学设计，梳理教学中的重点难点，交流个人备课思路和方法，提出相关困惑。

（三）集体研讨，完善教学设计（15:20—15:50）

1.全体教师围绕主备人的教学设计展开集中研讨，逐一分析各课时教学目标是否贴合新课标要求、教学流程是否合理、重难点是否突出、教法学法是否适配学情。

2.针对主备人提出的困惑，大家各抒己见、交流探讨，形成针对性解决方案。例如，针对“重难点突破方法”，各位教师结合自身教学经验，提出采用情境教学、小组合作、分层引导等多种方式，优化教学环节；针对“作业设计”，明确要兼顾基础性、层次性和实践性，避免机械重复作业。

3.结合集体研讨意见，主备人明确教学设计修改方向，承诺在3月4日前完成修改，形成教学共案，发放至本组全体教师，供大家二次备课参考。

4.研讨确定新学期学科作业设计思路，明确作业批改标准和反馈要求，约定每周集体备课同步交流作业设计及批改中存在的问题。

（四）总结梳理，明确后续任务（15:50—16:00）

1.教研组长XXX总结本次集体备课活动，肯定全体教师的初备成果和研讨积极性，梳理本次活动达成的共识，明确开学前两周教学共案完善、个人二次备课的时间节点和要求。

2.教务处XXX老师对本次活动进行指导，肯定活动组织有序、针对性强，同时提出改进建议，要求进一步细化教学设计，注重学情分析，强化备课成果的落地性，确保课堂教学实效。

3.明确后续任务：一是各主备人按时完善教学共案；二是全体教师结合教学共案，结合本班学情完成二次备课，撰写个性化教学设计；三是下次集体备课（3月9日）重点交流二次备课成果及开学第一周教学反思；四是各位教师严格按照备课计划，推进后续备课工作。

四、活动达成共识

1.明确了2025-2026学年度第二学期教研组集体备课的时间、分工、要求及各阶段重点任务，形成了“个人初备—集体研讨—主备修改—共案定稿—二次备课”的规范备课流程。

2.确定了开学前两周各课时