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XX区实验初级中学2026年春季学期校园迎检工作办学治理体系和治理能力现代化建设和教育一体化发展实施方案

为深入贯彻落实国家、省、市、区关于教育高质量发展、办学治理现代化及教育一体化发展的决策部署，以2026年春季学期校园各类迎检工作为重要契机，立足我校初中教育办学定位与发展实际，锚定“打造区域领先、内涵优质、特色鲜明、一体化赋能的现代化初级中学”核心目标，以办学治理体系和治理能力现代化建设为支撑，以教育一体化发展为重要抓手，破解当前办学治理中体系不健全、流程不顺畅、治理效能不足、教育一体化发展滞后、联动机制不完善等突出问题，推动办学治理从“规范有序”向“精细高效、提质赋能”转型，教育发展从“优质提升”向“一体化联动、协同共育”跨越，以治理现代化保障教育一体化落地，以教育一体化彰显治理效能，用扎实的工作成果、过硬的办学质量、完善的治理体系和鲜明的一体化特色，顺利迎接各类检查督导，全面提升我校办学品质、育人质量和核心竞争力，助力区域义务教育优质均衡发展和教育一体化进程，结合我校2026年春季学期迎检工作实际，特制定本实施方案。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大关于教育治理现代化、教育一体化发展的重大部署及全国教育大会相关工作精神，全面落实国家、省、市、区教育行政部门关于办学治理体系和治理能力现代化、教育一体化发展的各项工作要求，紧扣2026年春季学期校园迎检标准，坚持“育人为本、治理赋能、一体联动、务实迎检、长效提升”的工作理念，以办学治理体系和治理能力现代化建设为基础，以教育一体化发展为核心路径，立足我校办学底蕴、师资优势、学生特点和发展定位，聚焦治理体系完善、治理能力提升、一体化建设落地、迎检成果提炼，破解治理现代化与教育一体化衔接中的堵点难点，完善办学治理体系，提升治理效能，深耕一体化育人实践，扎实做好迎检各项准备工作，确保顺利通过各类检查督导，为我校教育事业高质量发展奠定坚实基础，为区域教育治理现代化和教育一体化发展贡献力量。

（二）工作目标

1.治理体系全面完善：打破传统办学治理格局，构建“系统完备、科学规范、运行高效、适配本校、支撑一体”的办学治理体系，健全决策、执行、监督、评价、反馈全链条机制，完善教学、德育、后勤、安全、家校协同、校社联动、跨校合作、学段衔接等各领域治理制度，优化治理流程，细化管理环节，实现治理架构合理化、治理流程规范化、治理责任明晰化、治理手段现代化，让科学完善的治理体系成为教育一体化发展的重要保障。

2.治理能力显著提升：推动管理人员、教职工治理能力与一体化育人素养全面升级，提升决策科学化、执行精细化、监督常态化、评价精准化、服务专业化、联动协同化能力，破解治理过程中的堵点难点，形成“全员善治理、全程强治理、全面提效能、全域促一体”的良好局面，跻身区域同类学校治理能力现代化前列，为教育一体化发展提供有力支撑。

3.教育一体化全面推进：坚守立德树人根本任务，深化教育教学改革，立足我校办学底蕴，聚焦家校协同一体化、校社联动一体化、跨校合作一体化、学段衔接一体化、学科融合一体化、线上线下一体化，明确一体化发展定位，打造“质量过硬、特色鲜明、联动高效、协同共育”的办学格局，推动一体化理念、一体化标准、一体化实践、一体化管理的系统化建设，实现一体化教育与常规教育深度融合，让一体化建设贯穿育人全过程，培养具有综合素养、创新能力、适应时代要求的时代新人；强化一体化打造，完善一体化发展机制，推动一体化理念与教育教学、管理服务、校园文化深度融合；规范一体化建设标准，落实“联动协同、共育共赢、示范引领、内涵发展”要求，破解一体化建设推进中的不均衡、不深入、不系统问题，推动教育教学、管理服务、校园建设全面实现一体化升级，形成具有本校鲜明标识、区域影响力的一体化教育模式。

4.迎检准备全面到位：对照各类迎检标准和要求，以办学治理体系和治理能力现代化建设、教育一体化发展为核心抓手，系统梳理各项工作，精准定位迎检重点、难点和治理、一体化建设亮点，规范迎检流程、完善迎检资料、细化成果展示细节、提炼治理现代化和教育一体化发展实践成果，组织开展针对性迎检模拟演练，及时整改存在的问题，确保迎检工作规范有序、高效推进、亮点突出，充分展现我校治理现代化成效和教育一体化发展成果。

5.长效机制全面健全：总结办学治理体系和治理能力现代化建设、教育一体化发展的经验做法，完善治理推进、一体化提升、评价考核、宣传推广、整改提升等长效机制，推动治理现代化、一体化建设持续深化、持续升级，实现“治理—提升—一体”的良性循环，为教育高质量发展和一体化进程提供持久保障，推动我校教育质量持续升级、办学影响力持续扩大。

（三）适用范围

本方案适用于我校2026年春季学期校园迎检