3.11 和谐共生(教学课件)科学冀人版一年级下册2026.ppt

3.11 和谐共生(教学课件)科学冀人版一年级下册2026.ppt

冀人版

一年级下册第三单元

1情境与问题

2探究与发现

3研讨与拓展

4回顾与练习

5总结与评价

核心素养

科学观念:

1.知道“和谐共生”指人类与自然相互依存、互不伤害;

2.理解环境破坏(森林砍伐、污染、伤害动物)会导致生物灭绝、生活受影响;

3.认识环保做法(垃圾分类、巧用旧物、减少塑料使用)的意义,知道塑料制品“轻便”

但会造成“白色污染”。

科学思维:

1.能通过观察图片,描述环境破坏的三种表现(森林、污染、动物);

2.能对比塑料制品的“利”(轻便)与“弊”(白色污染、动物误食),用表格归纳;

3.能基于生活经验,推理“垃圾分类

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