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2025-2026学年第二学期教育技术工作总结：总结技术应用，反思存在问题，规划未来发展

2025-2026学年第二学期，我校教育技术工作始终坚持“以教育信息化带动教育现代化”的核心理念，立足教育教学实际需求，聚焦技术与教学深度融合，扎实推进教育技术基础设施建设、教师信息化能力提升、数字化教学资源应用等各项工作，有效发挥了教育技术在优化教学过程、提升教学质量、促进教师专业成长中的支撑作用。为进一步梳理工作成效、反思存在不足、明确发展方向，持续提升我校教育技术工作水平，现将本学期教育技术工作总结如下。

一、本学期教育技术工作概述

本学期，我校教育技术工作围绕学校教育教学中心任务，以“服务教学、赋能教师、惠及学生”为目标，健全工作机制、完善基础设施、强化技术应用、提升队伍素养，稳步推进教育信息化建设。在基础设施保障、数字化资源推广、教师信息化培训、智慧课堂应用等方面取得了一定成效，有效推动了教学模式的优化和教学效率的提升，为学校教育教学高质量发展提供了有力的技术支撑。本学期，我校未出现教育技术设备重大故障、信息化应用安全事故，各项工作有序推进、落地见效，圆满完成了学期初制定的教育技术工作目标。

二、本学期教育技术工作主要成效

本学期，我校聚焦教育技术核心工作，精准发力、多措并举，扎实推进各项工作，取得了阶段性成效，具体体现在以下几个方面：

（一）完善基础设施，筑牢技术应用根基

1.优化硬件设备配置，保障教学需求。本学期，我校对各班级多媒体设备、计算机教室、录播教室等教学设备进行了全面排查和维护，维修故障多媒体设备18台、计算机32台，更换老化配件40余件，确保所有教学设备正常运行。同时，新增智慧黑板10块、便携式投影仪5台，升级校园网络带宽，实现校园Wi-Fi全覆盖、无死角，为数字化教学的开展提供了坚实的硬件保障。

2.规范设备管理，提升使用效率。建立健全教育技术设备管理制度，明确设备管理责任，安排专人负责各类设备的日常管理、维护和登记，建立设备使用台账，详细记录设备使用情况、维修记录和损耗情况。定期对设备管理人员进行培训，提升设备管理能力，确保设备规范使用、高效运转，避免设备闲置和浪费。

（二）强化技术应用，推动教学深度融合

1.推广数字化教学资源，丰富教学内容。积极推广国家中小学智慧教育平台、地方教育资源平台及各类优质数字化教学资源，引导教师充分利用数字化资源优化教学设计、丰富教学内容，提升课堂教学的趣味性和实效性。本学期，组织教师参与数字化资源应用培训4次，鼓励教师上传、分享优质教学资源，累计上传各类教学课件、微课、试题等资源200余件，形成了资源共享、互助共进的良好氛围。

2.推进智慧课堂应用，优化教学模式。依托智慧黑板、在线教学平台等设备和工具，引导教师开展智慧课堂教学实践，推动信息技术与课堂教学深度融合。鼓励教师利用智慧课堂进行课前预习、课中互动、课后巩固，实现精准教学、个性化教学，提升课堂教学效率。本学期，各年级、各学科累计开展智慧课堂教学示范课30余节，教师智慧课堂应用普及率达到90%以上，学生课堂参与度和学习积极性明显提升。

3.助力线上教学保障，应对突发情况。针对本学期可能出现的突发情况，提前做好线上教学技术保障工作，优化线上教学平台配置，组织教师开展线上教学技术培训，指导教师熟练掌握线上教学工具的使用方法。在突发情况期间，顺利开展线上教学，保障了教学工作的连续性，确保线上教学质量不打折扣。

（三）加强培训指导，提升教师信息化素养

1.开展分层分类培训，满足不同需求。结合教师信息化能力差异，开展分层分类培训，针对青年教师，重点培训智慧课堂应用、微课制作、数字化资源整合等技能，提升其信息化应用创新能力；针对中老年教师，重点培训基础信息化设备操作、数字化资源获取与使用等内容，帮助其快速掌握信息化教学工具，适应数字化教学需求。本学期，共组织各类信息化培训6次，培训教师200余人次，教师信息化素养得到明显提升。

2.搭建交流平台，促进经验共享。组织开展信息化教学经验交流活动、微课制作比赛、智慧课堂教学竞赛等活动，为教师提供展示、交流、学习的平台，鼓励教师分享信息化教学经验和成果，相互学习、相互借鉴，激发教师信息化应用的积极性和主动性。本学期，开展信息化教学经验交流会2次，微课制作比赛1次，评选优秀微课30件、优秀信息化教学案例15个，有效推动了教师信息化能力的提升。

（四）规范管理服务，提升工作保障水平

1.健全工作机制，明确责任分工。完善教育技术工作管理制度，明确教育技术部门、各教研组、各教师的职责分工，形成“专人负责、分层管理、协同配合”的工作格局。定期召开教育技术工作会议，分析研判工作形势，部署阶段性工作任务，及时解决工作中存在的问题，确保各项工作有序推进。

2.强化技术服务