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- 2026-03-05 发布于广东
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第1课时;快乐读书吧
——在那奇妙的;看图猜故事;说说你最最喜欢的童话故事;《安徒生童话》组
1.小组内每位同学选择其中一个故事,记录下自己
阅读时产生的疑惑。
2.将所有问题归纳、汇总,列出一张“问题清单”。
3.小组交流解决清单上的问题,重点标出有疑惑或
争议的问题。;《稻草人》组
1.小组内每位同学摘抄书中充满天真想象的句
子,可以互相商量,避免都写同样的内容。
2.将抄写的内容做成一枚小书签。
3.想一想,自己想把书签送给谁?为什么?赠
送书签时,你会跟对方怎么说?;《格林童话》组
1.每位同学选择一个故事人物,互相商量一下,
尽量避免重复。
2.给故事人物制作“角色卡片”,卡片上要包含
人物姓名、性格、事迹、结局4项内容。
3.有兴趣的同学还可以在卡片上画一画角色像。
4.想一想,从这个角色身上,你得到了什么启示?;◎欣赏交流《安徒生童话》;;;;《安徒生童话》阅读小组汇报;《稻草人》的育家叶圣陶。本文通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十世纪
二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态,
展现了当时劳动人民的苦难。;片段一:稻草人看见主人就要走了,急得不得了,连忙摇动扇子,想靠着这急迫的声音把主人留住。这声音里仿佛说:“我的主人,你不要去呀!你不要以为田里的一切事情都很好,天大的祸事已经在田里留下根苗了。一
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