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XX中学七年级英语组2026年春季学期英语书法比赛活动方案

为落实英语学科核心素养育人目标，夯实七年级学生英语书写基础，规范学生英语书写格式，培养学生良好的书写习惯和严谨的学习态度，激发学生学习英语的兴趣，营造积极向上、互帮互学的英语学习氛围，展现我校七年级学生英语学习的良好风貌，结合七年级英语春季学期教学重点（侧重字母、单词、句子及短文书写规范），七年级英语组特组织本次英语书法比赛活动，特制定本方案。

一、指导思想

以义务教育英语课程标准为指导，立足七年级英语教学实际，以英语书法比赛为载体，聚焦学生书写规范和书写素养提升，注重夯实学生字母、单词、句子的书写基础，培养学生认真书写、规范书写的良好习惯，引导学生感受英语书法的美感，激发学生学习英语的积极性和主动性，推动七年级英语教学质量稳步提升，促进学生全面发展。

二、活动主题

规范书写，书写美好，乐享英语

三、参与对象

XX中学七年级全体学生（以班级为单位参与，每班选拔10-15名优秀选手参加校级决赛，其余学生参与班级初赛）

四、活动时间

1.班级初赛：2026年3月XX日—3月XX日（各班利用英语自习课、班会课组织开展）

2.校级决赛：2026年3月XX日下午16:00—16:40（时长40分钟，逾期视为自动放弃）

五、活动地点

1.班级初赛：各班级教室

2.校级决赛：学校多功能报告厅（或指定教学楼阶梯教室）

六、组织领导

为确保本次书法比赛有序开展、公平公正，成立活动领导小组和评审小组，明确职责、统筹推进各项活动落实：

（一）领导小组

组长：XXX（七年级英语组组长）

副组长：XXX（七年级年级组长）、各七年级英语任课教师

职责：全面统筹比赛活动，审定活动方案，协调活动场地、物资，督促各班初赛开展，组织校级决赛，处理活动过程中的各类事宜，确保活动顺利推进。

（二）评审小组

组长：XXX（英语学科带头人）

成员：全体七年级英语任课教师、八年级英语组骨干教师2名

职责：制定评审标准，负责班级初赛、校级决赛的评审工作，本着公平、公正、公开的原则，严格按照评审标准打分，汇总评审结果，确定获奖名单，做好评审记录。

七、比赛内容及要求

（一）比赛内容

1.班级初赛：内容由各班英语任课教师自行确定，围绕七年级春季学期所学字母、单词、短语、句子及短文展开，难度适中，侧重书写规范，字数控制在80-120词。

2.校级决赛：统一提供书写内容，内容选自七年级春季学期英语教材重点短文、经典句型或英语谚语、励志短句，侧重书写流畅度和美观度，字数控制在100-150词，统一打印在答题纸上，选手现场抄写。

（二）书写要求

1.书写字体：统一使用英语手写印刷体（七年级重点要求），不得使用花体、草书等不规范字体，杜绝连笔过度、字迹潦草。

2.书写规范：字母大小写、标点符号、单词间距、行距严格按照英语书写标准执行；单词拼写正确，无语法错误；句子通顺，书写工整、匀称，卷面整洁，无涂改、无污渍。

3.答题要求：选手需使用黑色钢笔或签字笔书写（不得使用铅笔、圆珠笔），统一使用学校提供的答题纸，不得自行更换答题纸、涂改答题纸；答题纸左上角填写班级、姓名、学号，书写清晰、规范，不得涂改。

4.纪律要求：比赛期间，选手需遵守比赛纪律，安静书写，不得交头接耳、抄袭他人作品，不得擅自离开考场；逾期未完成书写视为无效作品，取消比赛资格。

八、比赛流程

（一）赛前准备阶段（3月XX日—3月XX日）

1.宣传动员：各七年级英语任课教师在班级内开展宣传动员，讲解本次书法比赛的目的、意义、比赛要求和评分标准，激发学生参与积极性，鼓励全体学生参与班级初赛。

2.物资准备：领导小组负责准备校级决赛答题纸、书写内容打印稿、评委打分表、奖状、奖品等物资；各班负责准备班级初赛书写材料、答题纸等物资。

3.场地布置：校级决赛前1小时，领导小组组织人员布置比赛场地，张贴比赛纪律、座位安排表，摆放好答题纸和书写材料，确保场地整洁、有序。

4.选手选拔：各班组织班级初赛，严格按照比赛要求开展，选拔10-15名书写优秀的选手，填写《七年级英语书法比赛校级决赛选手报名表》，于3月XX日前上报七年级英语组组长。

（二）班级初赛阶段（3月XX日—3月XX日）

1.各班英语任课教师组织本班学生开展初赛，明确比赛时间、书写内容和要求，全程监督比赛过程，维护比赛纪律。

2.初赛结束后，各班评审（由本班英语教师负责）按照校级评审标准，对初赛作品进行打分，选拔优秀选手进入校级决赛，同时评选出班级一、二、三等奖，在班级内进行表彰。

3.各班将进入校级决赛的选手报名表及初赛优秀作品（每班3-5份），一并上报七年级英语组，以备后续展示。

（三）校级决赛阶段（3月XX日16:00—16