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2025-2026学年第二学期春季学期教师校本培训迎检材料整理方案

为深入落实上级教育行政部门关于教师校本培训工作的部署要求，规范2025-2026学年第二学期春季学期我校教师校本培训迎检材料的整理、审核、归档、展示全流程工作，全面、真实、系统地呈现我校春季学期校本培训的实施成效、工作亮点和规范化水平，确保顺利通过各级校本培训专项迎检，结合我校教师队伍建设实际和春季学期校本培训工作安排，特制定本方案。

本方案是我校春季学期教师校本培训迎检材料整理工作的指导性文件，适用于学校校本培训工作领导小组、各职能部门、各教研组、各年级组及所有参与校本培训的教师、材料整理人员、审核人员、档案管理员。全体相关单位和个人须严格遵照本方案要求，明确责任、细化流程、严把质量，确保迎检材料整理工作有序推进、落地见效，全面满足校本培训迎检标准。

一、指导思想

以新时代教师专业发展要求为导向，紧扣上级校本培训迎检核心指标，坚持“真实完整、规范有序、重点突出、贴合实际”的原则，全面梳理我校春季学期校本培训工作相关材料，系统整理培训组织、实施、考核、反馈等全流程资料，查漏补缺、提质增效，充分展现我校校本培训工作的规范性、实效性和特色性，为顺利通过迎检、推动我校教师专业能力持续提升、构建校本培训长效机制提供坚实支撑。

二、工作目标

1.全面覆盖：确保迎检材料覆盖春季学期校本培训动员部署、计划制定、课程实施、考核评价、总结反思、自查整改等全流程、全环节，无缺项、无遗漏，完整反映校本培训工作全貌。

2.规范有序：明确材料整理标准和流程，实现材料分类科学、格式统一、填写规范、标识清晰、装订整齐，做到“有据可查、便于检索、贴合指标”，满足迎检时快速调阅、核查和展示需求。

3.真实有效：所有整理的迎检材料均源于我校春季学期校本培训工作实际，真实记录培训全过程，严禁伪造、篡改、拼凑材料，确保每一份材料均可追溯、可核查，充分体现校本培训的实际成效。

4.突出亮点：聚焦我校校本培训特色工作，重点整理特色课程、创新举措、典型案例、培训成效等相关材料，打造迎检亮点，充分展现我校校本培训工作的创新性和实效性。

5.顺利迎检：通过规范、系统的材料整理，全面满足上级校本培训迎检要求，确保顺利通过各级专项检查，推动我校校本培训工作规范化、长效化发展。

三、组织架构及职责分工

为确保校本培训迎检材料整理工作责任到人、协同高效，成立我校春季学期教师校本培训迎检材料整理工作小组，统筹协调材料整理各项工作，明确分工、压实责任，确保材料整理工作高质量完成。

（一）工作小组组成

组长：学校校长（全面统筹材料整理工作，审定本方案，审核最终整理的迎检材料，协调解决工作中的重大问题，对材料整理工作负总责）

副组长：分管教学副校长、分管教师发展副校长（协助组长开展工作，牵头负责材料整理整体协调，督促各部门落实工作任务，审核材料整理质量）

成员：教师发展中心负责人、教务处负责人、人事处负责人、办公室负责人、各教研组组长、各年级组长、材料整理专员、材料审核专员、档案管理员（负责具体材料的收集、整理、审核、分类、归档、展示等工作）

（二）具体职责分工

1.组长：全面统筹材料整理工作，召开工作部署会，明确工作目标、时间节点和工作要求；审定本方案和最终整理的迎检材料；监督各部门材料整理任务落实情况，协调解决工作难点，牵头对接校本培训迎检相关事宜。

2.分管教学副校长：重点督促教务处、各教研组梳理校本培训课程实施、教学研讨、课堂实践等相关材料，审核课程类、实践类核心材料的完整性和规范性，确保材料贴合校本培训迎检指标要求。

3.分管教师发展副校长：牵头负责材料整理整体协调工作，重点督促教师发展中心梳理校本培训计划、培训方案、师资队伍、培训总结等核心材料，指导解决材料整理中的专业问题，组织开展材料自查复核。

4.教师发展中心负责人：具体牵头迎检材料的统筹整理、审核把关，负责校本培训工作方案、实施计划、培训课程、师资资质、培训记录、培训总结、成效分析等核心材料的收集、整理、审核；督促各部门按时提交相关材料，核查材料的真实性和完整性，挖掘培训特色亮点。

5.教务处负责人：负责校本培训与教学实践结合相关材料的收集、整理、审核，包括课堂实践记录、教学设计、教学反思、评课议课材料等；督促各教研组完善课程实践类佐证材料，确保材料真实反映培训对教学工作的推动作用。

6.人事处负责人：负责参与校本培训教师的考勤、学时认定、考核结果等相关材料的收集、整理、审核；配合教师发展中心做好培训成效与教师考核、评优评先挂钩相关材料的整理，确保材料规范、数据准确。

7.办公室负责人：负责校本培训工作相关会议纪要、宣传材料、影像资料、上级文件传达落实材料等综合类材料的收集、整理、审核；配合其他部门做好材料