第6课《筑梦太空的航天城》教学设计-2025-2026学年岭南版（新教材）初中美术八年级下册.docx

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第6课《筑梦太空的航天城》教学设计-2025-2026学年岭南版（新教材）初中美术八年级下册

学情分析

八年级学生已具备基础造型能力与色彩表现能力，对航天主题充满好奇与探索欲，能主动结合生活经验理解科技与艺术的关系。但对航天城的功能布局、建筑美学特征、空间组织逻辑认识较浅，艺术表现易停留在表面，需通过直观素材与结构化引导，强化空间认知与审美表达。

核心素养教学目标

图像识读：识别航天城的功能分区、建筑形态与环境特征，理解科技建筑的美学特点。

造型表现：运用线条、色彩、构图表现航天城的空间布局与建筑造型，体现功能性与美观性统一。

审美判断：感受航天城的秩序美、科技美与人文美，理