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走进法治天地单元教学设计

一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够清晰地说出法律的含义、特征和作用，了解我国法治建设的进程和

重要性。知道未成年人需要特殊保护的原因，掌握我国保护未成年人的法律和四

道防线。学会依法办事，能够运用法律武器维护自己的合法权益，初步具备依法

解决问题的能力。

2.过程与方法目标

通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，培养学生观察、分析、归纳和

解决问题的能力。在探究法律相关问题的过程中，提高学生收集信息、整理资料

和合作交流的能力，引导学生学会从生活中发现法律问题，思考并寻求解决办法。

3.情感态度与价值观目标

增强学生对法律的敬畏之心，树立法治意识，自觉遵守法律，养成依法办事

的习惯。让学生体会到法律对未成年人的关爱与保护，激发学生珍惜权利、履行

义务的责任感，培养学生积极参与法治建设的热情。

二、教学重点与难点

1.教学重点

法律的特征和作用。这是理解法治社会的基础，只有学生清楚法律的独特之

处以及它在社会中的重要功能，才能更好地理解法治的意义。我国保护未成年人

的法律和特殊保护的四道防线。未成年人是特殊群体，了解针对他们的保护措施，

能让学生感受到法律的关怀，增强自我保护