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- 2026-03-05 发布于河南
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学生实验报告单
学校:
实验时
**班级三年级组次
间
实验内
科目科学让鹦鹉站起来
容
所需
仪器
名称曲别针、硬纸板、剪刀、鹦鹉图形
及数
量
1在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形。
实验
2将鹦鹉图形贴在卡纸上,沿轮廓剪下,鹦鹉就做好了。
过程
3不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上,看能不能站起来。
及步
4试着在纸鹦鹉不同部位加回形针,看能不能站在指尖上。
骤
实验重物在支
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学生实验报告单
学校:
实验时
**班级三年级组次
间
实验内
科目科学让鹦鹉站起来
容
所需
仪器
名称曲别针、硬纸板、剪刀、鹦鹉图形
及数
量
1在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形。
实验
2将鹦鹉图形贴在卡纸上,沿轮廓剪下,鹦鹉就做好了。
过程
3不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上,看能不能站起来。
及步
4试着在纸鹦鹉不同部位加回形针,看能不能站在指尖上。
骤
实验重物在支
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