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2024年(第14卷)第20期体育与思政教育专题

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.20.036

高职院校体育教学与课程思政的融合路径

龚威

安徽机电职业技术学院安徽芜湖241002

摘要：为构建“三全育人”格局和落实立德树人教育任务，高职院校需加快体育教学与课程思政的融合进

程，帮助高职学生实现全面发展。调查发现，高职院校在推进体育课程思政建设过程中，存在对思政教育的

重视程度不够、体育教学中课程思政的融合方式单一、体育课程考核中思政内容缺失等问题。基于问题导向

原则，结合教学实践经验，提出了提高师生对课程思政建设的重视程度、基于真实案例提升课程思政育人实

效，以及优化教学评价指标体系和采取多样化的评价方法等建议，以期为体育教学与课程思政深度融合，以

及培养高素质、应用型人才提供有益的借鉴。

关键词：高职院校体育教学课程思政案例教学法

中图分类号：G807.3文献标识