高校军事理论课教学中“课程思政”_元素挖掘及教学效果的提升路径.pdfVIP

高校军事理论课教学中“课程思政”

元素挖掘及教学效果的提升路径

黄治钰聂元纾姚应东陈玉婷

聚焦于探索高校军事理论课教学中的“课

【摘要】

定的长远投入，更是青年学子成长成才的有力保障。

程思政”元素挖掘及其教学效果提升路径。通过深入剖通过该课程大学生能够全面地掌握国防知识，而国家的

析军事理论课在思想政治教育体系中的独特教育价值并国防建设成果也会成为激发大学生爱国热忱与国防意识的生

结合当前教学实践中的瓶颈与挑战，本文提出创新性的动教材，更自觉维护国家安全与利益。

教学改革措施，包括从课程顶层设计、教师教学方法、2.军事思想与爱国主义教育的融合

课后教学评价等多方面进行优化提升等，旨在挖掘课程军事思想是对战争、对国防的基本认识，掌握军事思想

中的“课程思政”元素来实现提升教学效果。对于指导军事实践、理解军事现象意义重大。将军事思想中

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