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语文教学中整本书阅读指导的必要性及其实施策略探究.pdf

语文教学中整本书阅读指导的必要性及

其实施策略探究

摘要：培养学生的整本书阅读能力不仅可以提高学生对语文的学习兴趣，还

可以培养学生的阅读习惯，让学生爱上读书，即便是将来升入更高的年级，甚至

于走入社会，都会留有良好的阅读习惯，能够不断地去主动学习提升自己。因此

对于小学的整本书阅读能力培养十分重要，采用合适的教学策略来达到更好的教

学目的是我们教师的重要任务之一。

关键词：小学语文；整本书阅读；实施策略；必要性

《义务教育语文课程标准》提出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大

阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，读好书，读整本的

书。”由此可见，整本书阅读极其重要，而小学阶段，经典名著阅读更是重中之

重，由经典名著奠基，能激发学生对优秀传统文化的追求与向往。小学教学是培

养学生学习能力的重要时期，是学生学习掌握阅读技巧、培养理解能力和阅读习

惯的主要阶段。小学语文教学的重点是提升学生的文学素养，是让孩子学会使用

得体、明确、让人舒服的语言与人交流的课程，最主要的目的是培养学生良好的

阅读习惯以及人文素养，阅读整本书是增强学生阅读能力、锻炼学生思维十分有

效的一种方式，可以激发孩子的阅读兴趣；培养阅读能力；发展阅读趣味；锤炼