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课程设计报告

随着个人的素质不断提高，报告不再是罕见的东西，报

告具有双向沟通性的特点。那么，报告到底怎么写才合适呢？

下面是小编为大家整理的课程设计报告，仅供参考，希望能

够帮助到大家。

课程设计报告1

通过本次课程设计，我能将所学理论知识很好的运用到

了实际的工程设计当中，在具体的设计过程中，真正做到了

学以致用，也使自己的实际工程能力得到了很大的提高。

本次的课程设计，我主要负责的是负荷计算及无功功率

计算和补偿、变电所位置选择等。在设计初期，曾遇到了一

些问题，现将各问题及解决方案简述如下：

一．在负荷计算时，我曾为同级系数的问题焦虑了很久，

还以为只是要最后计算总的S时才乘以同级系数，但查阅资

料之后，才明白每条母线的有功、无功功率都要乘上同级系

数。

二．在计算照明和动力负荷时，开始准备分别计算视在

功率S及电流I，后考虑实际情况及设计要求，决定先计算

各车间总的有功功率及无功功率，再计算每个车间的视在功

率和计算电流。

通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知

识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这

将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为

一名机电一体化专业的学生这次课程设计是很有意义的。更

重要的是如何把自己平时所学的东西应

用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基

础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的

办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，

在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许

的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。

这次设计也为我今后学习兴趣奠定了基础，产生了积极

的影响。其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重

要性，只有分工明确而又协作合作才能保证整个项目的有条

不絮。在课程设计的过程中，当我们碰到许多不明白的问题

时，通过查找资料及请教指导老师，给了我们以很大的帮助，

使我们获益匪浅。

另外，课堂上很多不清楚的知识点，很多都在这次设计

中得到了解决，这样边学边做，边做边学，巩固了所学知识，

这也是我作本次课程设计的最大收获。由此我可用更好地了

解到自己的不足，以便课后加以弥补。

课程设计报告2

经过两个星期的努力，我们终于完成了本次变电所所电

气主接线课程设计。回想这十多天的努力，虽然辛苦，却有

很大的收获和一种成就感。

在这次课程设计中，在我们小组，我主要负责变压器选

型以及短路电流计算，在电气主接线形式的确定中也发表了

主要意见。

通过本次课程设计，我加深了对变电所电气主接线知识

的理解，基本掌握了变电所电气主接线设计的步骤，所学的

理论知识很好的运用到了实际工程中。在具体的设计过程中，

涉及了很多知识，知识的掌握深度和系统程度都关系到整个

设计的完整性和完善性，正是这样有趣而且具有挑战性的任

务，激发了我的兴趣，我会尽可能的搜罗信息，设计尽量合

理的电气主接线，而这个过程，也是我学习进步的过程。因

此本次设计不但是我对所学的知识系统化，也锻炼了我查找

资料、分析信息、选择判断的能力。

在之前的理论学习中，对变电所电气主接线设计的各种

信息了解不够全面，对于《电力系统暂态分析》、《电力系统

稳态分析》以及《发电厂电气部分》等专业可乘的知识不能

联系起来，所学到的知识感觉都是分散的，不能融会贯通。

而且以前所掌握的知识还不足以在整个课程设计中达到轻

车熟路的程度。

通过此次课程设计，我熟悉和学习了变电所电气主接线

设计和各种计算。其中包括：短路电流计算、电气设备选型、

导体选择计算、防雷保护等。掌握了各种电气主接线使用条

件、优缺点、接线形式。了解了各种电气设备的性能指标，

校验方法，以及导线的选择。

在整个的程设计中，把遇到的疑问做了笔记，并通过各

种资料去了解相关的知识。也希望带着这些疑问在学习中与

其他同学讨论或请教来解决。除此之进行外变电所电气主接

线设计通过边做边学习及向同学、老师请教，在规定时间内

顺利完成了任务范围内的工作。

回顾整个课程设计的过程，自己还有以下一些方面需要

进一步加强，同时也可以在以后的学习工作中不断勉励自己：

虽说对整个设计过程中涉及的计算机基本的规范已有较为

深刻的了解，但因为初次做变电所电气主接线设计，对部分

设备性能、使用方面了解不足，在今后的学