教科版科学二年级下册2.3让小车动起来-教案.pdfVIP

2.3《让小车动起来》教学设计

【教材简析】

本课对应课程标准1～2年级学习内容“3.1力是改变物体运动状态的原因”

的第二点“知道推力和拉力是常见的力，力可以使物体的形状发生改变”和“3.2

电磁相互作用”的第四点“知道磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产

生吸引作用”。本课从“用多种方法驱动小车”的体验活动引入，引领学生探究通

过直接接触和不直接接触让小车运动起来的方法。在探究直接接触让小车运动起

来的方法中，学生可以通过自己的动作感知到“推力”和“拉力”；在探究不直

接接触让小车运动起来的方法中，学生将发现磁铁能隔着一段距离吸引铁，认识

到“磁铁吸引物体的力量”与“拉力”“推力”之间存在着不同。学生通过使用

“拉力”“推力”和“磁铁吸引物体的力量”等不同的力让物体运动起来，初步

感受力是改变物体运动状态的原因。

本课有四个板块，分别为聚焦、探索、研讨、拓展。聚焦板块，出示铁架四

轮小车，引出话题“我们有多少种方法让这辆小车动起来”，激发探究兴趣。探

索板块，学生通过拉动小车、推动小车和利用磁铁隔着一段距离吸引小车的活动，

直观感受拉力、推力和磁铁吸引小车的力量。研讨板块，引导学生通过对比不同

方法驱动小车时