7《包身工》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.pdfVIP

7《包身工》教学设计2023-2024学年统

编版高中语文选择性必修中册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。

本节课我们将共同走进鲁迅先生的经典之作——《包身工》，这是一篇深刻揭

示旧中国包身工苦难生活的小说。通过学习这篇课文，我们将了解包身工的悲惨命

运，感受作者对劳动人民的深切同情，同时，我们也将在阅读中提高自己的文学鉴

赏能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

《包身工》是统编版高中语文选择性必修中册第七单元的一篇课文，这一单元

的主题是“揭示社会现实，关注民生”。在学习本课之前，学生已经学习了《祝

福》、《阿Q正传》等课文，对鲁迅先生的写作风格和思想有一定的了解。本节课

将在此基础上，引导学生进一步理解鲁迅先生的作品，感受其对社会现实的关注和

对劳动人民的深切同情。

二、核心素养目标

培养学生的人文素养，提升阅读理解能力，增强审美鉴赏能力，培养批判性思

维和创造性思维，激发学生对社会现实的关注和对劳动人民的同情，形成正确的价

值观和社会责任感。

三、学情分析

在进入《包身工》这一章节的教学前，我们需要对学生的学情进行全面的了解。

首先，从学生层次来看，高中阶段的学生已经具备了一定的语文基础，对文学作品

有一定的阅读兴趣和