统编部编二下语文小马过河公开课教案教学设计一等奖.pdfVIP

小马过河

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）分角色朗读课文，读出恰当的语气。

（二）尝试着用自己的话有条理地讲一讲故事内容。

（三）通过朗读、表演等多种形式，引导学生感悟课文内容。

（四）引导学生懂得做事不能只听别人说，要动脑筋想想，亲自

去试试才行的道理。

二、教学准备

老马、小马、老牛和松鼠的图片，多媒体课件。

三、教学过程

（一）生字过关，激趣并巩固本课生字词语

课件出示四组生字：

第一组：棚驮磨坊（重点指导“磨、坊”的读音）

第二组：挡伯浅刻

第三组：突试蹄

第四组：哩唉（巩固并拓展学习带口字旁的语气词）

指名读，齐读。

（二）抓住课题，了解起因，训练说话

1.引导提问：通过读课题，思考提出问题。教师进行梳理。

2.训练说话，说一说小马为什么要过河？帮助学生了解小马过河

的原因，训练学生说话的能力。

3.全班交流，