盲人摸太阳幼儿园童话故事PPT课件.pptxVIP

;盲人摸太阳幼儿园童话故事教学内容以生动有趣的故事讲述为主要形式，结合幼儿的认知特点，通过情景感知、画面观察、互动问答和道理感悟等环节，让幼儿理解故事内容，明白全面认识事物的道理。教学中教师用亲切易懂的语言讲述故事，描绘出从来没有见过光亮的人想要知道太阳是什么样子，向身边的人请教，却因为只听到局部的描述，先后把圆形的器物、明亮的物品当成太阳的有趣过程，引导幼儿理清故事的起因、经过和结果，感受故事带来的启示。借助简单的图片和道具，帮助幼儿直观理解太阳的特点，对比故事中错误的认知，让幼儿知道只依靠局部的感受或片面的信息，就无法正确认识事物的全貌。教学过程中通过提问互动，引导幼儿回忆故事关键情节，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，说一说为什么故事里的人会认错太阳，锻炼幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力。教师结合故事内容，自然引导幼儿明白看待事物要全面、多观察、多了解，不能只凭一点就下结论，在生活和学习中要认真观察、仔细思考，多听多看多感受，才能真正认识事物。通过模仿体验、情景讨论、简单游戏等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中记住故事、理解道理，激发对童话故事的兴趣。整节教学活动将故事、认知与品德教育融为一体，既让幼儿享受听故事的快乐，又帮助幼儿形成正确的思维方式，培养认真观察、全面思考的良好习惯，促进幼儿认知能力和思维品质的健康发展。;有个人生下来就看不见东西，;;;他从来没见过太阳，很想知道太阳的模样。;;盲人听到响声，认为太阳就是能发出“咚咚”响声的东西。;有一天，盲人走在大街上，;;;他连忙跑回家，仔细用手去摸蜡烛的形状。;;过了几天，;盲人得到一根竹笛，;竹笛细细长长的

形状使他立刻想到了太阳;;你学到了什么呢？;