Unit 12 Do you have any money说课稿-2025-2026学年小学英语四年.pdfVIP

Unit12Doyouhaveanymoney说课稿-2025-2026学年

小学英语四年级下册湘少版（2024）

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材Unit12Doyouhaveanymoney说课稿-2025-2026学年小学英语四年级

及章节名下册湘少版（2024）

称）

本课选自湘少版小学英语四年级下册Unit12，主题为购物。通过学习本

课，学生能够掌握询问和回答关于金钱的表达方式，如“Doyouhaveany

教材分析money？”以及“CanIpaybycard？”等。同时，本课还涉及到购物场

景中的一些常用词汇和句型，如“price”、“discount”、“cash”等。

教学内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的语言运用能力。

核

心

素本课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生将通过实际情

境中的对话练习，提升听说技能，学会在购物场景中正确表达需求。同时，通过了

解不同支付方式，增强对多元文化的理解。此外，学生将学会在合作学习中分享和

养交流，培养良好的团队合作精神。

目

标

重点：1.理解并运用询问金钱的表达方式，如“Doyouhaveany

money？”；2.正确使用购物场景中的常用词汇和句型。

难点：1.在实际对话中灵活运用所学词汇和句型；2.理解并区分不同支

重点难点及付方式。

解决办法：1.通过角色扮演和情景对话，让学生在实际语境中练习使用目

解决办法标语言；2.设计分层练习，从基础词汇到复杂句型，逐步提高学生的语言

运用能力；3.利用多媒体资源，如图片、视频等，帮助学生直观理解不同

支付方式；4.鼓励学生之间相互纠正，通过小组合作学习，共同突破难

点。

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

教学资源

-课程平台：湘少版小学英语网络教学平台

-信息化资源：购物场景图片、动画视频、音频材料

-教学手段：实物教具（如货币、购物小票）、卡片游戏、角色扮演道具

1.导入新课（5分钟）

-利用图片展示不同购物场景，引导学生思考如何用英语询问和表达金钱

相关的问题。

-引导学生分享自己在购物时的英语对话经验，激发学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-展示“Doyouhaveanymoney？”等询问金钱的表达方式，并示范发音

和用法。

-介绍购物场景中常用的词汇和句型，如“price”、“discount”、

“cash”、“card”等。

-通过实际购物场景的模拟对话，让学生体会语言在实际生活中的应用。

教学过程设-利用动画视频或图片，展示不同支付方式的情景，如现金、信用卡等。

3.巩固练习（10分钟）

计-进行小组活动，让学生分角色模拟购物对话，练习使用所学句型和词

汇。

-设计“购物问答”游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

-邀请学生上台展示自己的对话能力，给予鼓励和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课所学的句型和词汇，强调在购物场景中的实际应用。

-提醒学生在日常生活中注意观察和学习，提高英语沟通能力。

5.