XX初级中学心理教师在心理委员培训会职责与朋辈辅导技能讲解.docxVIP

XX初级中学心理教师在心理委员培训会职责与朋辈辅导技能讲解

各位心理委员，大家好！首先，非常感谢大家主动承担起班级心理委员这一重要职责，成为学校心理健康教育工作中不可或缺的力量。初中阶段是青少年身心发展的关键时期，同学们正经历着生理、心理的快速变化，面临着学习压力、人际关系、自我认知等多方面的困惑与挑战，亟需陪伴、理解与引导。心理委员作为连接学校心理中心、心理教师与班级同学的桥梁纽带，既是班级心理健康状况的“观察员”，也是同学们心灵成长的“陪伴者”，更是学校心理健康教育的“宣传员”。

本次培训会的核心目的，是明确各位心理委员的具体工作职责，帮助大家掌握基础的朋辈辅导技能，规范工作流程，提升服务能力，让大家既能高效完成本职工作，也能科学、安全地为身边同学提供帮助，同时学会保护自己、关爱自己，共同营造温暖、包容、健康的班级心理氛围，助力每一位同学身心健康成长。接下来，我将从心理委员核心职责、朋辈辅导基础技能、工作注意事项三个方面，为大家进行详细讲解，请各位认真聆听、积极思考，有疑问的地方可以在讲解结束后举手提问。

一、明确核心职责，筑牢工作根基

作为班级心理委员，大家的工作核心是“关注、陪伴、反馈、宣传”，不追求成为“心理医生”，但要做好“心灵守护者”，具体职责主要分为以下五个方面，每一项都关乎班级同学的心理状态，关乎学校心理健康工作的落地，希望大家牢记于心、落实于行。

（一）心理观