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2026年春季学期学校教职工评优评先工作方案及推荐程序

为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面总结2026年春季学期学校教育教学、管理服务等各项工作成效，表彰先进、树立典型，激发全体教职工工作的积极性、主动性和创造性，营造爱岗敬业、争先创优、乐于奉献的良好校园氛围，引导教职工立足本职、履职尽责、潜心育人，推动学校教育教学事业高质量发展，结合学校本学期工作实际，特制定本评优评先工作方案，并明确具体推荐程序，确保评优评先工作公平、公正、公开、规范有序开展。

第一部分2026年春季学期学校教职工评优评先工作方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人、以德为先、注重实绩、公平公正、公开透明、激励导向”的原则，以教职工岗位职责和学期工作实绩为核心，聚焦师德师风、教育教学、管理服务、专业成长等关键环节，严格评选标准、规范评选流程、强化监督管理，评选出政治素质高、业务能力强、工作实绩突出、群众认可度高的优秀教职工，充分发挥先进典型的示范引领作用，凝聚全校教职工干事创业的强大合力，助力学校持续健康高质量发展。

二、评优评先对象

2026年春季学期在学校在岗履职、表现良好的全体教职工，包括专任教师、教辅人员、行政管理人员、后勤服务人员等（不含临时聘用人员、挂职人员、本学期累计请假超过2个月且未完成工作任务的人员，以及存在违规违纪、违反师德师风相关规定的人员）。

其中，新入职教职工（本学期入职不满3个月）、考核结果为基本合格及以下等次的教职工，不参与本次评优评先；离退休人员不纳入本次评优评先范围。

三、评优评先类别及名额

（一）评优评先类别

结合学校教职工岗位特点和工作实际，本次评优评先设置4个类别，兼顾一线教学、教辅、行政、后勤等各岗位，确保评优评先的全面性和针对性：

1.优秀教师：重点表彰在教育教学、学生培养、教研教改、专业成长等方面表现突出的专任教师；

2.优秀教育工作者：重点表彰在行政管理、德育工作、教辅服务、后勤保障等方面表现突出的非教学类教职工；

3.师德标兵：重点表彰师德师风高尚、为人师表、关爱学生、廉洁从教，在师生及家长中口碑良好、具有示范引领作用的全体教职工；

4.先进工作者：重点表彰履职尽责、作风扎实、服务意识强、工作效率高，圆满完成各项工作任务且表现突出的全体教职工。

（二）评优评先名额

本次评优评先总名额严格控制在学校在岗教职工总数的15%以内，结合各岗位教职工人数、工作实绩等情况合理分配，向一线专任教师、工作实绩突出的教职工倾斜，不搞平均分配、不搞形式主义，具体名额分配如下：

1.优秀教师：名额XX名，占一线专任教师总数的10%-12%；

2.优秀教育工作者：名额XX名，占非教学类教职工总数的8%-10%；

3.师德标兵：名额XX名，占全体在岗教职工总数的2%-3%；

4.先进工作者：名额XX名，占全体在岗教职工总数的3%-4%。

具体各部门名额分配表，由学校评优评先工作办公室结合各部门在岗人数、工作实绩等情况，另行印发。同一教职工可参与多个类别评选，但最终只能获得一个最高等次荣誉，不重复表彰。

四、评优评先标准

本次评优评先实行分类评选，各类别均设置共性标准和个性标准，严格对照标准开展评选，确保评选出的先进典型具有代表性、示范性和引领性。

（一）共性标准（各类别通用）

1.政治素质高：拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，自觉践行立德树人根本任务，思想觉悟高、职业道德好，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.师德师风正：严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》及学校各项规章制度，为人师表、廉洁从教，无体罚或变相体罚学生、有偿补课、违规收受礼品礼金、违反师德师风相关规定等行为，关爱学生、尊重同事、服务家长，群众评价良好。

3.履职尽责实：热爱本职工作，责任心强、作风扎实，严格履行岗位职责，圆满完成本学期各项工作任务，无推诿扯皮、敷衍了事、无故旷工、迟到早退等情况，工作态度端正、服务意识强。

4.遵纪守法严：自觉遵守国家法律法规、教育行政部门相关规定及学校各项规章制度，无任何违规违纪行为，服从学校工作安排，积极参与学校组织的各项活动。

5.考核合格：2026年春季学期年度考核结果为合格及以上等次（新入职不满3个月教职工除外，需表现良好、得到部门一致认可）。

（二）个性标准（分类别具体要求）

1.优秀教师

（1）教育教学成效显著：深耕课堂教学，教学方法科学创新，课堂教学质量高，学生评价优秀；认真完成备课、上课、作业批改、辅导答疑等教学常规工作，教学实绩突出，所教科目成绩在年级、校级评比中表现优异。

（2）教研教改积极主动：积极参与教研活动、课题研究、教学改革等工作，主