2025秋八上道德与法治第六课第一节《树立法治观念》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思.pdfVIP

2025秋八上道德与法治第六课第一节《树立法治观念》教学设

计、教案、核心素养目标、教学反思

第二单元维护社会秩序

第六课提升法治素养

第一节《树立法治观念》教学设计

一、核心素养目标

政治认同：认识到我国是社会主义法治国家，理解法治对促进

社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严的重要作用，增强对我国

法治建设的认同与信心。

道德修养：将守法与践行社会主义核心价值观相结合，从遵守

交通规则、做好垃圾分类等小事做起，培养尚德守法的道德品质，

提升个人道德修养水平。

法治观念：明确法治观念是对法律发自内心的认可、崇尚、遵

守和服从，掌握树立法治观念的方法，树立法律红线不能触碰、法

律底线不可逾越的意识，学会依法行使权利、履行义务。

健全人格：通过主动学习法律常识、参与法治实践，提升理性

分析社会法律问题的能力，增强维护自身合法权益的意识，形成理

性、法治的健全人格。

责任意识：树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉履行法定义

务、社会责任与家庭责任，主动为营造尊崇法治的社会氛围贡献力

量，增强社会责任感。

二、教学重难点

教学重点：树立法治观念的原因与具体方法

教学难点：将法治观念从“认知”转化为“自觉行动