教导主任在2026年春季学期第一次教研组长备课组长联席会议上的发言:深耕课堂聚力教研.docxVIP

  • 4
  • 0
  • 约2.61千字
  • 约 3页
  • 2026-03-05 发布于四川
  • 举报

教导主任在2026年春季学期第一次教研组长备课组长联席会议上的发言:深耕课堂聚力教研.docx

教导主任在2026年春季学期第一次教研组长备课组长联席会议上的发言:深耕课堂聚力教研

各位教研组长、备课组长:

大家上午好!

春启新程,研途致远。在这万象更新、奋楫争先的春日里,我们齐聚一堂,召开2026年春季学期第一次教研组长、备课组长联席会议。首先,我代表教务处,向各位在过去一学期里恪尽职守、深耕教研、引领成长的组长们,表示衷心的感谢和诚挚的敬意!教研组长、备课组长,是学校教研工作的核心骨干,是连接教务处与一线教师的桥梁纽带,是推动课堂改革、提升教学质量的“领头雁”。新学期,新使命,新征程,今天我们以“深耕课堂、聚力教研”为主题,明确教研方向、细化工作任务、凝聚奋进力量,共同谋划新学期教研备课工作,为学校教育教学高质量发展筑牢根基、注入动力。

回望上一学期,在各位组长的带领下,我校教研备课工作稳步推进、成效显著。各教研组、备课组紧扣“双减”提质核心,聚焦课堂教学痛点难点,常态化开展集体备课、听课评课、课题研究等活动,推动了教学常规的落地生根,促进了教师专业能力的提升,也为我校教学质量的稳步攀升提供了有力支撑。但我们也清醒地认识到,当前教研工作仍存在一些不足:比如,集体备课的深度不够,部分备课流于形式,缺乏对教材重难点的精准解读和对学情的精准把握;课堂教学改革的力度不足,启发式、探究式教学推行不够彻底,高效课堂建设仍有提升空间;教研成果的转化不够顺畅,课题研究与日常教学脱节,难

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档