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人美版五年级美术上册教学计划

第1篇：人美版五级美术上册教学计划

人美版五班级美术上册教学计划

一、学情分析：

这学期我担任五班级美术课教学任务。本班级学生在美术基础知

识的学习和审美能力上已经具备一定的基础,他们对美术课的爱好

浓厚。每星期1节美术课,学生对美术课的期待值很高。在实际情况

中,有些综合开放性的美术活动不能组织起来。所以,大部分手工课

和欣赏课,需要学生乐观主动地参,以保证每一节美术课都给学生带

来欣喜。二、教材分析：

五班级美术上册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、

综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培育学生综

合能力和绘画、手工制作技能的探索三、学期目标：

(1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单

的美术活动;(2)、通过美术活动培育学生热爱生活的美妙情感;四、

教学重难点：

熟悉美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历,

完成简单的美术活动。本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的

变革,即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学

习方式中,培育学生凭借自己主动建构知识与活动,去与他人互动,

达到自身进一不进展的目的。五、教学措施：

1、以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培育学生细致的工

作作风和细腻的情感。以课本为载体,以活动为主线,采纳小步快跑的

方法,带领学生完成教学目标。

2、仔细贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,

能力培育和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提

高学生的审美能力。

3、加强教学中师生的双边关系,既重视老师的教,也重视学生的

学,确立学生的主体地位。

4、鼓舞学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的

的联系,与学生生活阅历的联系,培育学生的综合思维和综合探究的

能力。

5、注重学生学习方法的讨论,引导学生以感受、观察、体验、

表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作沟通。

6、教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、

访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想

象能力,激发学生学习美术的爱好。

7、运用计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制

作出生动的美术作品,鼓舞学生利用互联网资源,检索丰富的美术信

息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行沟通。

8、改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表

现的评价,采纳多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术老

师不断提高的评价体系。

9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美

术教学。

10、根据学生的心理和生理特点,教学中注意循序渐进和趣味性。

11、尽量注意学科间的联系。

12、培育学生的形象思维能力,创新精神和实践能力为和核心,

促进学生素质的全面进展。

13、利用宣传窗和美术比赛,调动学生学习的乐观性。

14、学业考核以平时成绩为主,考核实行课堂提问、作业等多种

形式相结合。六、教学进度安排：

周次：1、肖像艺术2、画人像3、认识抽象画4、学画抽象画5、

绘画中的透视现象6、美术中的比例7、偶戏8、提线纸偶9、制造绿

色的生活10、色彩的朋友11、唱起来跳起来13、拼贴添画14、中国

龙15造型别致的椅子16、主题贺卡17、校园合影18防灾减灾19、

湖光帆影20、剔地雕刻21、小鸟的家

第2篇：人美版五级上册美术教学计划

小学美术五班级上册教学工作计划

学生素质进展基本情况分析：

五班级有教学班三个。从总体上来看,学生对美术课爱好浓厚,

并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力,其中对油画

棒和彩铅的运用能力较强。大部分学生能较好地使用油画棒着色、用

线条表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活

情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美

术学科的爱好不浓,空间感较弱,造型能力还需要进一步发掘,对一

些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。本期教材分

析：（一）教学重点

1．色彩的色相和明度等色彩知识,色彩的表现力。