人教版高中历史必修1 第4单元第16课《抗日战争》 教学设计（1）.pdfVIP

人教版高中历史必修1第4单元第16课《抗日战争》教学设计

（1）

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教材分析

人教版高中历史必修1第4单元第16课《抗日战争》教学设计（1）

抗日战争是中国近代史上具有重要意义的历史事件，本课旨在让学生了解抗日战争的历

史背景、过程和意义。通过学习，学生将掌握抗日战争的基本史实，理解国共合作的重

要性，认识到民族精神的伟大，培养学生的爱国主义情怀。

二、核心素养目标

培养学生对历史的理解能力，通过抗日战争的历史学习，提升学生的史料实证能力，引导

学生运用历史唯物主义观点分析问题。增强学生的爱国主义情感，培养民族自豪感和集体

主义精神。同时，培养学生的历史思维，提高对历史事件的批判性思考能力，以及社会责

任感和公民素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已学习过一些中国近现代史的基本

知识，对国共合作、抗日战争的背景有所了解，但对抗日战争的具体过程、重要战役和

影响的认识可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生普遍对历史学科持有一定兴趣，但