第二届大学生讲思政课公开课展示活动方案.pdfVIP

青春思享汇第二届大学生思政课创新展示活

动方案

活动背景与名称释义

青春思享汇作为南京科技职业学院重点培育的学术品牌活动，其名称蕴

含三层核心内涵：首先，青春代表活动主体为在校青年大学生群体；其次，

思享强调思想分享与智慧碰撞的双向过程；最后，汇字体现多元观点交融汇

聚的开放式平台特性。该活动选址于南京科技职业学院图书馆报告厅（主会

场）及智慧教室101-103（分会场），主会场配备智能会议系统与150人阶梯

式座位，分会场均配置可移动桌椅与小组讨论设备。活动时间确定为2025年

5月20日至6月15日期间的工作日时段，每日分为上午9:00-11:30及下午

14:00-17:30两个阶段开展，其中6月14-15日为集中展示日将延长至晚间

20:00。本活动通过构建跨学科、多维度的交流机制，重点解决传统人文社科课

程中存在的参与度不足、教学形式单一等问题，具体表现为：采用项目式学习

（PBL）模式激发学生的主动探究意识，引入教育戏剧（DIE）技术强化情感共

鸣，结合数字化教具开发培养技术应用能力，最终实现知识传授、能力培养与

价值塑造的有机统一。

组织架构

主办单位：南京科技职业学院教务管理中心负责统筹活动整体规划与学分

认定工作，学生发展处负责参赛团队管理与后勤保障支持，两部门将联合成立

活动执行委员会并设立专职联络员3名。

协办单位：人文社会科学教研部承担方案评审与学术指导职能，下设哲

学、社会学、教育学三个专业指导组；校园文化建设办公室负责活动宣传与氛

围营造，包括校园海报系统、电子屏及新媒体平台的全渠道推广。

技术支持：教育技术中心多媒体工作室提供全流程技术保障，具体包括：

配备BlackmagicURSAMiniPro4.6K摄影机2台用于现场录制，部署

RODENTG麦克风阵列进行定向收音，安排3名持证技术人员驻场支持。

评审委员会：由7名具有正高级或副高级职称的专家构成，其中教育学领

域2人（含高等教育学与课程设计方向各1人）、社会学领域2人（含文化社

会学与青年研究方向各1人）、哲学领域2人（含伦理学与科技哲学方向各1

人），另设交叉学科首席评委1人，所有评委均具有省级以上教学竞赛评审经

验。委员会采用双盲评审+现场亮分机制确保公平性。

活动流程设计

第一阶段：创新提案征集（5月20日-5月31日）

参赛团队需在12天周期内完成完整参赛材料的准备与提交，具体要求如

下：课程设计说明书需采用APA格式撰写，正文部分需包含教学背景分析

（500字）、目标群体特征描述（300字）、教学方法论述（800字）、评估

方案设计（400字）等结构化内容，参考文献不少于8篇且需标注DOI编号。

说课视频制作须使用专业剪辑软件完成后期处理，画面要求呈现教师全景、学

生反应镜头与教具特写的交替剪辑，音频需消除环境噪音并添加字幕轨道。可

视化教具设计图需提交CAD格式源文件及三视图渲染图，若涉及电子元件需

附电路原理图与安全认证文件。材料提交截止时间为5月31日17:00前，逾

期系统将自动关闭上传通道。

第二阶段：教学实践工作坊（6月5日-6月7日）

入围团队将参与为期72小时的沉浸式培训，每日日程安排如下：6月5日

的教学技巧训练包含四个模块——上午进行格拉德威尔万小时定律专题研讨

（9:00-10:30）和布鲁姆教学目标分类法工作坊（10:45-12:00），下午开展

非暴力沟通技巧实训（14:00-15:30）和课堂突发事件应对沙盘演练（15:45-

17:30）。6月6日的教具制作工坊开放创客空间全部设备，包括Ultimaker

S53D打印机（打印尺寸330×240×300mm）、EpilogLaserMini24激光

雕刻机（40WCO2激光管）、Arduino开源硬件套件等，技术指导人员将全

程提供安全操作培训。6月7日的模拟教学演练实行1+1+1模式：每个团队

完成1次完整试讲后，接受1轮专家质询（重点考察教学逻辑连贯性），最后

进行1次基于录像回放的自我反思。

第三阶段：公开展示评比（6月14日-6月15日）

现场展示环节采用标准化评价流程：教学