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高中英语阅读教学中批判性思维培养的阅读理解障碍突破研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学中，如何通过培养批判性思维来突破阅读理解障碍。文章从背景分析入手，列举了当前高中英语阅读教学中存在的两大问题，并针对每个问题进行了深入剖析，提出相应的解决策略。

关键词：高中英语阅读，批判性思维，阅读理解障碍，教学策略

一、背景分析

（一）1.高中英语阅读教学中阅读理解障碍普遍存在

在高中英语阅读教学中，阅读理解障碍是一个普遍存在的问题。许多学生在阅读过程中，往往难以理解文章的主旨大意，无法准确把握作者的观点和态度。这种情况的出现，一方面是由于学生词汇量有限，语法知识不扎实，阅读技巧不成熟等原因导致的