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39.XX区实验初级中学2026年春季学期教导处图书馆借阅管理优化方案（班主任类20项扩展版）

为进一步规范我校图书馆借阅管理工作，优化借阅流程，提升图书馆服务质量和资源利用率，丰富师生精神文化生活，营造“爱读书、读好书、善读书”的校园阅读氛围，助力学生核心素养提升和教师专业成长，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，针对当前图书馆借阅管理中存在的流程繁琐、资源利用不充分、借阅秩序不规范等问题，特制定本优化方案。本方案由学校教导处牵头组织实施，图书馆管理员、各年级组、全体班主任、全体师生协同配合，重点细化班主任在借阅管理中的20项具体职责，确保各项优化措施落地见效，推动图书馆借阅管理工作提质增效。

一、总则

（一）优化目的。立足“立德树人”根本任务，坚持“服务教学、服务师生、便捷高效、规范有序”的原则，通过梳理借阅管理现存问题，优化借阅流程、完善管理制度、强化资源利用、规范借阅秩序，破解借阅手续繁琐、书籍归还不及时、馆藏资源闲置、借阅纪律松散等难题，重点强化班主任在借阅管理中的核心联动作用，细化20项具体工作要求，提升图书馆管理精细化水平，让图书馆成为师生汲取知识、提升素养、丰富内涵的重要阵地，助力校园文化建设和教育教学质量提升。

（二）适用范围。本方案适用于我校2026年春季学期图书馆借阅管理优化工作，涵盖图书馆所有馆藏资源（图书、期刊、报纸、电子读物等）的借阅、归还、