高等教育心理学基础考试题库及答案.pdfVIP

高等教育心理学基础考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.高等教育心理学的研究对象是（）

A.高等学校教师

B.大学生

C.高等学校的教学、科研和管理等活动中的心理现象及规律

D.高等学校的学生和教师

2.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.为了获得老师的表扬而学习

B.为了获得奖学金而学习

C.对学习内容本身感兴趣

D.为了将来找到好工作而学习

3.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的

可能用途，这称为（）

A.功能固着

B.定势

C.迁移

D.原型启发

4.按照埃里克森的人格发展理论，大学生正处于（）阶段

A.亲密感对孤独感

B.勤奋感对自卑感

C.自我同一性对角色混乱

D.繁殖感对停滞感

5.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势等方式引起学生的注意，这

种注意属于（）

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.随意注意

6.学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，这是

（）

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.下位学习

7.以下哪种学习策略属于元认知策略（）

A.做笔记

B.列提纲

C.计划策略

D.利用图形

8.当一个人熟悉了某种事物的常规用途后，就很难看出该事物的其他新用途，

这种现象称为（）

A.功能固着

B.思维定势

C.原型启发

D.酝酿效应

9.教师对学生的期望会在学生的学习成绩等方面产生效应，这种现象称为（）

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.罗森塔尔效应

10.个体对自己的认知过程和结果的意识，称为（）

A.元认知

B.认知

C.自我认知

D.社会认知

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.高等教育心理学的主要作用包括（）

A.有助于提高教育教学质量

B.有助于提高教师的心理素质

C.有助于进行教育教学改革

D.有助于高校教师的专业成长

2.大学生学习动机的特点包括（）

A.多元性

B.间接性

C.社会性

D.职业化

3.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境

B.定势

C.功能固着

D.原型启发

4.埃里克森的人格发展阶段理论将个体的发展分为八个阶段，其中与大学生相

关的阶段特点包括（）

A.建立亲密关系

B.避免孤独感

C.获得勤奋感

D.形成自我同一性

5.注意的品质包括（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

6.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.上位学习

7.常见的学习策略有（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

8.影响教师教学效能感的因素有（）

A.教师的自身因素

B.学校的管理体制

C.社会环境

D.学生的特点

9.以下属于大学生心理健康标准的有（）

A.智力正常

B.情绪健康

C.意志健全

D.人格完整

10.教师威信形成的主观条件包括（）

A.高尚的思想道德品质

B.渊博的知识

C.高超的教育教学艺术

D.良好的仪表和生活作风

三、判断题（每题2分，共10题）

1.高等教育心理学是研究高等教