原创力文档;;;;;;;whatwhyhow
;;;;;;;;;;（一）从课程编制的角度来看
;（二）从教育系统的角度来看
;
来源于学习者的需要
来源于社会生活的需要
来源于学科发展的需要
;
1、阅读：《“舌尖上的化学”课程纲要》
分析：在“背景分析”中是如何考虑社会、学生、学科这三个要素的？
2、人工智能课程的开设如何考虑社会、学生、学科这三个要素？
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