六年级下册数学试题-奥数：一题多解(解析版)全国通用.pdfVIP

第七讲一题多解

教学目标

学奥数的本意是开发智力，整合知识。我们通过一题多解的训练形式，要努力形成举一反三、融会

贯通的能力，常见的解题方法主要是算术方法和方程等，算术方法是我们解小学奥数题的主力，方程作

为一种数学工具也是我们解题时经常依赖的，除了这些以外，我们还有很多非常规、非典型的解题方法，

如（1）特殊值法；（2）利用图形解题；（3）取特殊情形、极限考虑.

一个正三角形中内接一个圆，

想圆中又内接一个小三角形，问小

挑三角形的面积是大三角形面积的

战几分之几？

吗

？

分析：转动小三角形使小三角形和大三角形相反方向，容易看出小三角形的

面积是大三角形的四分之一.

专题精讲

Ⅰ考虑特殊情况与特殊值

特殊情况与特殊值的方法一般只适合用于巧解填空题，利用特殊情况和特殊值的原则，主要

有：1）不违背题目条件；

2）特殊情况或特殊值代入原题后不会产生逻辑或数值上的矛盾；

3）特殊情况或特殊值有利于题目的解决.

由于特殊情况和特殊值的特殊性，建议大家不要在解答题或证明题中使用这种方法，这种方

法仅仅作为一种应试技巧和参考.

【例1】如图，在一个边长为6正方形中，放入一个边长为2的正方形，保持与原长正形的边平行，现

在分别连接大正方形的一个顶点与小正方形的两个顶点，形成了图中的阴影图形，那么阴影部分的面积

为.

D

CA

B

分析：（方法一）对于任意一个梯形（如图），上底和下底分别为a和b时，阴影部分的面积可以表示为

a

s1

s2s3

s4

b

s1、s2、s3的和，而s3：s4=s1：s2=（s1+s3）：（s2+s4）=a：b，同理s1：s3=s2：s4=a：b，所以：s1：

2

a2ab

s2：s3：s4=a2：ab：ab：b2，所以阴影部分的面积等于22.

a2abb

连接两个正方形的对应顶点，则可以得到四个梯形，运用这条结论，每个梯形中阴影部分的面积都占到

2

222677

了22，所以阴影部分面积是两个正方形之间的面积的，阴影部分的面积为

222661616

722

(62)14,

16

（方法二）取特殊情况，使得两个正方形的中心相互重合，由上右图可知，A、B、C、D均为相邻两格

点的中点，则图中四个空白处的三角形的高为1.5，因此空白处的总面积为61.