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兰州大学人文社会科学研究成果分类标准

成果分类体系

按研究性质分类

兰州大学人文社会科学研究成果主要分为三大类：

基础研究成果

主要形式：学术专著、学术论文

特点：探寻人文社会现象的本质特征、结构规律等

要求：论点新颖、论据翔实、论证严密、理论结构完整

应用开发研究成果

主要形式：研究报告、咨询建议书、调查报告

特点：直接面向社会发展中的现实问题

要求：材料数据真实全面、理论概括有深度

资料编译研究成果

主要形式：古籍整理、工具书、译著

特点：基础性资料整理工作

要求：准确性和系统性

按成果形式分类

兰州大学采用的具体成果形式包括：

学术专著

学术论文

研究报告

学术资料

古籍整理

教材

工具书

译著

咨询建议报告

软件等

评价指标体系

核心评价指标

1.创新程度：成果在理论、方法或观点上的创新性

2.学术价值：对学科发展的贡献程度

3.社会价值：对社会发展的实际影响

4.成熟程度：研究的系统性和完整性

辅助评价指标

发表刊物等级

同行引用情况

社会报道评价

获得奖励情况

分类标准特点

科学性

分类标准基于研究成果的内在特征，充分考虑人文社会科学研究的特点，

既注重理论深度，又关注实践价值。

可操作性

分类标准清晰明确，便于实际操作，为成果管理、评价和奖励提供依据。

系统性

建立了完整的分类体系，涵盖不同性质、不同形式的研究成果，满足多样

化评价需求。

实施要求

评价原则

坚持客观公正

注重质量导向

兼顾数量与质量

体现学科差异

评价方法

采用定量与定性相结合的综合评价方法，确保评价结果的科学性和公正

性。

该分类标准为兰州大学人文社会科学研究成果的管理和评价提供了规范化

依据，有助于促进学校人文社会科学研究的健康发展。