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青岛版小学五年级数学（上册）第三单元

求商的近似值

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册39—44页

教材简析：

这部分内容包括求商的近似数和循环小数。它是学生在学习了除数是整数和除

数是小数的除法的基础上进行学习的。本信息窗呈现的是三峡大坝的场景，并

以统计的形式介绍了我国部分大坝的高度情况。通过引导学生提出有关除法问

题，引入求商的近似数和循环小数的学习。

教学目标：

1、创设具体情境，解决实际问题，会根据要求用“四舍五入”的方法求

商的近似数；能通过笔算发现循环小数的特点，掌握循环小数、有限小数和无

限小数的概念。

2、使学生在求商的近似数的过程中感受近似数的实用价值，增强应用意

识、提高应用能力。

3、通过选择生活中的数据信息，体现数学的文化价值，使学生感受数学

与生活的密切联系，提高学生解决简单实际问题的能力。

教学过程：

第1课时

一、创设情境，激趣导入

谈话：同学们，上节课，我们了解了三峡工程的很多信息，解决了许多有

趣的数学问题。除了三峡大坝之外，我们国家还有很多水利工程，让我们一起

来看看。（出示情境图）

二、自主探索