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八年级语文古诗上册十八首古诗

《观沧海》

原文：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百

草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若

出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

一、衍生注释：

“东临碣石”：东行登上碣石山。临，登上。碣石，山名，在现在河

北昌黎。

“水何澹澹”：海水多么宽阔浩荡。何，多么。澹澹，水波摇动的样

子。

“山岛竦峙”：山岛高高地挺立在海边。竦峙，高高地挺立。

“百草丰茂”：各种草长得很繁茂。丰，茂盛。茂，繁茂。

“秋风萧瑟”：秋风飒飒作响。萧瑟，形容风吹树木的声音。

“洪波涌起”：巨大的波浪涌起。洪波，大波浪。

“日月之行，若出其中”：日月的运行，好像是从这浩渺的海洋中出

发的。

“星汉灿烂，若出其里”：银河星光灿烂，好像是从这浩渺的海洋中

产生出来的。星汉，银河。

“幸甚至哉，歌以咏志”：庆幸得很，好极了，就用诗歌来表达心志

吧。幸，庆幸。至，极点。

二、赏析：

这首诗开篇点题，诗人登上碣石山，居高临海，视野寥廓，大海的

壮阔景象尽收眼底。“水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，写出了大海

的雄浑气势。树木丛生，百草丰茂“”展现了岛上生机勃勃的景象。“秋

风萧瑟，洪波涌起”进一步描绘了大海的磅礴力量。“日月之行，若出

其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人展开丰富的想象，创造出一种雄浑

壮阔的意境，表现了诗人广阔的胸襟和伟大的抱负。

三、作者介绍：

曹操，字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治

家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。他善诗歌，

抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨

悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵

的精神财富，史称建安风骨。

四、运用片段：

站在高山之巅，俯瞰大地，那连绵的山脉就如同大海中的波涛，此

起彼伏。心中不禁涌起豪情，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出

其里”，此刻，仿佛整个世界都在自己的胸怀之中，壮志豪情油然而生。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

原文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君

直到夜郎西。

一、衍生注释：

“杨花落尽子规啼”：在杨花落完，子规啼鸣之时。杨花，柳絮。子

规，即杜鹃鸟，又称布谷鸟，相传其啼声哀婉凄切。

“闻道龙标过五溪”：听说你被贬为龙标尉，要经过五溪这偏远之地。

闻道，听说。龙标，唐代县名，在今湖南黔阳，当时王昌龄被贬为龙

标尉。五溪，指雄溪、樠溪、酉溪、潕溪、辰溪，在今湖南西部和贵

州东部。

“我寄愁心与明月”：我把我忧愁的心思寄托给明月。寄，寄托。

“随君直到夜郎西”：希望能一直陪着你到夜郎以西。君，指王昌龄。

夜郎，汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北

部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和

湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县

境，与黔阳邻近）。

二、赏析：

首句描绘了暮春景象，杨花飘落，子规啼叫，渲染出一种哀伤的氛

围。“闻道龙标过五溪”，诗人听闻好友被贬，路途遥远艰辛，更添担

忧。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，将明月人格化，把自己的

愁心寄托给明月，让它伴随友人直到偏远的夜郎，生动地表达了诗人

对友人的深切关怀和同情。

三、作者介绍：

李白，字太白，号青莲居士，又号谪仙“人”，是唐代著名诗人。他

的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩，其作品常常运

用想象、夸张、比喻等手法抒发情感，极富想象力和艺术感染力，被

誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。

四、运用片段：

朋友远行，心中满是牵挂。就像这纷纷扬扬的杨花，虽无奈却也只

能随风飘散。我只能把这无尽的愁绪托付给明月，“我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西”，愿它能陪伴着你，给你带去温暖与慰藉，让你在那

遥远的地方也不会感到孤单。

《次北固山下》

原文：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日

生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

一、衍生注释：

“客路青山外”：旅途在青山外。客路，旅途