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- 2026-03-06 发布于河北
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第08讲雄辩韬略·语言艺术
《邹忌讽齐王纳谏》、《唐雎不辱使命》
目录
01·考情剖析·命题前瞻1
02·思维导图·网络构建2
03·考点通关·靶向突破3
知识点01《邹忌讽齐王纳谏》
积累·知识夯基
知识点02《唐雎不辱使命》
考法01课内基础阅读
中考·考法聚焦
考法02比较阅读
04·优题精选·练能提分21
篇目考查形式考查内容考法分析
《邹忌讽1.文言文比较阅读:给出一段课外类文阅读,从字词解
释、句子节奏、句子翻译、内容理解等方面进行考查。
齐王纳
如2025·甘肃·中考、2024·黑龙江哈尔滨·中考、2024·内
1.文言文字词解释
谏》蒙古·中考、2025·四川南充·中考、2025·吉林·二
☑课内阅读2.句子节奏划分
模、2025·浙江绍兴·三模、2025·云南昆明·三模、
☑比较阅读3.句子翻译
2025·江苏镇江·二模。
4.内容理解
《唐雎不2.课内基础阅读:从字词解释、句子节奏、句子翻译、
5.多语段比较阅读
内容理解等方面进行考查。如2025·吉林长春·中考、
辱使命》
2025·吉林长春·二模、2025·山东济宁·二模、2023·四
川内江·一模。
1.选材紧扣立德树人,凸显文化内涵。
命题新
2.对比阅读成主流,组合形式多元。
趋势
3.题型侧重开放迁移,强调综合能力。
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4.命题融入情境任务,增强灵活度。
5.引入地域特色文本,拓宽选材范围。
1.核心考点聚焦四大维度。
内容理解(概括事件、分析人物动机)、情感主旨(结合背景解读作者思想)、写作手法
(对比修辞、论证逻辑等)、文化传承(传统价值观的现代意义)将持续作为核心考点。
2.主题考查高度集中。
命题预测围绕诚信治学、气节坚守、勤学精神、责任担当、民本思想等固定主题命题,且常针对同
一主题设计多文本对比,强化学生对传统文化核心价值观的理解。
3.基础与深度考点兼顾。
字词解释、句子翻译等基础考点不会消失,多作为铺垫题型;在此基础上,必然搭配主旨
探讨、论证方法分析、人物品质提炼等深度题型,形成梯度考查体系。
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