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2026湖北新高考生物分离定律专项试卷（附答案解析）

考试时间：45分钟满分：100分

注意事项：

1.本试卷严格对标2026湖北新高考生物课程标准，聚焦基因的分离定律核心考点，贴合高中生物教学实际，兼顾基础识记、能力应用与核心素养考查，题型适配湖北新高考生物规范，侧重考查分离定律的实质、遗传规律、计算方法及实践应用，凸显专项训练的针对性和实用性，助力学生夯实基础、突破重难点。

2.答题前，考生需将自己的姓名、准考证号填写在答题卷指定位置，所有答案均写在答题卷上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卷一并交回。

一、单项选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一项符合题目要求）

1.下列关于基因分离定律的叙述，符合课纲要求且正确的是（）

A.基因分离定律仅适用于真核生物有性生殖的细胞质遗传

B.基因分离定律的实质是减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离

C.基因分离定律适用于所有等位基因的遗传，与基因位置无关

D.杂合子自交后代的性状分离比一定是3:1，不受环境因素影响

2.下列关于等位基因的叙述，错误的是（）

A.等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制相对性状的基因

B.等位基因的产生是基因突变的结果

C.一对等位基因控制的性状，必然表现为显隐性关系

D.减数分裂过程中，等位基因会随同源染色体分离而分开

3.下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的是（）

A.纯合子的自交后代一定是纯合子，杂合子的自交后代一定是杂合子

B.纯合子的基因型中无等位基因，杂合子的基因型中有等位基因

C.纯合子的表现型一定相同，杂合子的表现型一定不同

D.纯合子与纯合子杂交，后代一定是纯合子

4.基因型为Aa的个体自交，子代的基因型及比例是（）

A.AA:Aa:aa=1:2:1B.AA:aa=1:1C.Aa:aa=1:1D.AA:Aa=1:1

5.下列关于显隐性性状的判断，错误的是（）

A.具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代显现的性状为显性性状

B.杂合子自交，子代出现性状分离，分离出来的新性状为隐性性状

C.若子代出现3:1的性状分离比，则占3/4的性状为显性性状

D.显性性状的个体，其基因型一定为纯合子

6.基因型为Aa的个体与aa的个体杂交（测交），子代的表现型及比例是（）

A.显性:隐性=3:1B.显性:隐性=1:1C.全为显性D.全为隐性

7.下列关于基因分离定律适用条件的叙述，错误的是（）

A.适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传

B.适用于一对等位基因控制的相对性状的遗传

C.适用于减数分裂过程中，同源染色体能正常分离的情况

D.适用于原核生物和病毒的基因遗传

8.某豌豆植株表现为高茎，其基因型可能是AA或Aa，下列方法中能准确判断其基因型的是（）

A.让其自交，观察子代的表现型B.让其与高茎纯合子杂交

C.让其与矮茎植株杂交D.观察其花色等其他性状

9.下列关于基因分离定律在实践中的应用，正确的是（）

A.可用于杂交育种，筛选出纯合优良品种

B.可用于预测所有生物的子代遗传性状及比例

C.可用于诊断所有遗传病的致病基因类型

D.可用于快速培育杂合子，提高育种效率

10.下列关于性状分离的叙述，正确的是（）

A.性状分离是指杂合子自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象

B.性状分离是指纯合子自交后代中，出现不同性状的现象

C.性状分离的出现，说明基因分离定律不成立

D.所有生物的杂交后代都会出现性状分离

11.下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）

A.孟德尔选用豌豆作为实验材料，因为豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，且具有易于区分的相对性状

B.孟德尔的一对相对性状杂交实验，提出了“遗传因子”的概念

C.孟德尔通过测交实验，验证了自己提出的假说

D.孟德尔的实验方法是类比推理法，无需进行实验验证

12.基因型为AA的个体与Aa的个体杂交，子代中纯合子的比例是（）

A.1/2B.1/3C.1/4D.2/3

二、填空题（本题共3小题，每空2分，共20分）

13.基因的分离定律是由__________提出的，其核心实质是：在减数分裂形成配子时，__________上的__________随同源染色体的分离而彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

14.相对性状是指__________生物的__________性状的不同表现类型；显性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交，__________表现出来的性状；隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交，__________未表现出来的性状。

15.基因型为Aa的