2026二轮总复习历史第1编 阶段性测试3.pptxVIP

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  • 2026-03-06 发布于重庆
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2026二轮总复习历史第1编 阶段性测试3.pptx

;阶段性测试(三);一、选择题

1.(2025·广东佛山模拟)波斯帝国建立后,借鉴了近东国家的先进经验,大力兴建了覆盖广泛、里程较长的国家道路,并对此前的邮驿体系进行完善,从而构建起一套相对成熟的通讯网络。这反映波斯帝国()

A.对外贸易空前繁荣

B.治理体系得到改进

C.疆域版图范围扩大

D.割据势力受到管控;【答案】B

【解析】波斯帝国建立后,完善邮驿体系、构建通讯网络,这反映其治理体系得到改进,故选B;材料反映的是邮驿体系的完善,没有体现对外贸易的繁荣,排除A;材料没有反映帝国建立后疆域范围扩大,只是强调对邮驿体系的完善和构建通讯网络,排除C;国家道路对帝国治理,维持帝国的稳定扮演重要角色,没有体现割据势力受到管控,排除D。;2.(2025·山西晋中模拟)中世纪后期,英格兰行会频繁递交请愿书,要求维护其特许经营权,维持原有的市场秩序,但此类请愿并未获得王室完全支持。这反映出()

A.行会生产工艺的滞后性

B.城市议会与王室立场一致

C.自由竞争的市场化趋势

D.外来商人缺乏足够竞争力

【答案】C;【解析】中世纪后期,英格兰行会试图通过请愿维护特许经营权和原有市场秩序,但王室未完全支持。这表明王室倾向于打破行会对市场的垄断,反映出当时社会经济中自由竞争的市场化趋势正在发展,故选C;材料未体现工艺滞后,排除A;材料未提及城市议会立场,排除B;王室态度恰恰因为外来商人竞争力增强,排除D。;3.(2025·安徽芜湖模拟)非洲大陆有不易逾越的撒哈拉大沙漠和热带雨林,四面环海,优良港湾少,但早在公元前5世纪,地中海地区原住民就与沙漠以南非洲建立起交往关系。班图人到达东非、南非后,发展形成融合非洲本土与阿拉伯、波斯等文化的新文明。可见,非洲文明彰显了()

A.封闭性与开放性的统一

B.内生性与本土性的共存

C.独立性与依赖性的结合

D.传统性与现代性的交融;【答案】A

【解析】非洲受地理阻隔,体现封闭性,但公元前5世纪起与地中海地区交往,班图人融合阿拉伯、波斯文化形成新文明,彰显封闭性与开放性的统一,故选A;材料未强调非洲文??完全源自内部发展,反而突出其与外来文化的交融,排除B;材料强调主动吸收外部文化形成新文明,排除C;材料未涉及工业革命后的现代性特征,排除D。;4.(2025·山东泰安模拟)1588年,西班牙“无敌舰队”的失败,结束了葡萄牙、西班牙在海洋、商业和殖民地领域在欧洲历史上唱主角的时代。同时,它又开启了欧洲历史的一个新时代。“新时代”开启之初的主要特色是()

A.全球联系开始加强 B.工业革命逐渐扩展

C.欧洲霸权中心转移 D.民主制度广泛确立

【答案】C;【解析】1588年西班牙海战失败标志其霸权衰落,英国等西北欧国家崛起,欧洲的霸权中心从伊比利亚半岛转移至西北欧,故选C;全球联系开始加强始于15世纪末新航路开辟,而非1588年,排除A;工业革命始于18世纪中后期,与题干时间不符,排除B;民主制度广泛确立是在17—18世纪后,排除D。;5.(2025·陕西宝鸡模拟)16世纪意大利法学家贞提利认为:“海洋与天空一样属于人类共同所有,港口都应该向所有人开放,任何人都无权关闭。因为商业是符合国际法的,法律不会因反对而改变。”这一主张()

A.为商业扩张提供了合理性

B.奠定了近代国际法的基础

C.避免了国际间的贸易冲突

D.使意大利的贸易优势加强

【答案】A;【解析】新航路开辟后商业扩张兴起,贞提利主张海洋开放及商业合法,为商业扩张提供了合理性,故选A;近代国际法基础由17世纪格劳秀斯奠定,贞提利的主张未形成系统性理论,排除B;开放海洋的主张反而加剧了英荷等国的贸易竞争,未能避免冲突,排除C;16世纪意大利因新航路开辟而贸易衰落,贞提利的主张无法扭转其劣势,排除D。;6.(2025·四川泸州模拟)宗教改革之前,欧洲各国人民对于自己的国家归属不感兴趣。16世纪以后,欧洲各国纷纷加强中央集权,打破了下层百姓对于国家的认知隔阂。这反映了宗教改革()

A.标志着资本主义制度确立

B.推动了民族意识觉醒

C.结束了天主教会思想控制

D.确定了“教随国定”原则

【答案】B;【解析】宗教改革推动中央集权的加强,促进民众国家认同增强,民族意识觉醒,故选B;资本主义制度确立的标志是17—18世纪的资产阶级革命,排除A;宗教改革虽冲击天主教会,但其思想控制通过反宗教改革仍延续,排除C;“教随国定”原则由1555年《奥格斯堡和约》确立,但题干侧重国家认同而非宗教原则,排除D。;7.(2025·甘肃白银模拟)17世纪,牛顿发现万有引力定律。一时间,诸多启蒙思想家专程赶赴英国,深入学习与研究牛顿力学体系,将其中蕴含的理性思维、对规律的探寻精神融入自己的著作,依据科学反思社会制度。由此可见()

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