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作业建设实施方案

为促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重课业负担，根据教育

局加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作会议精神，结合我校实

际情况，制定“五项管理”工作实施方案。

一、健全组织，明确分工

成立“五项管理”工作领导小组

组长：校长

副组长：副校长

成员：全体中层领导、班主任作业管理负责人：班主任读物管理负责人：领

导1人成员：班主任体质管理负责人：班主任手机管理负责人：班主任睡眠管理

负责人：班主任

二、学习宣传，掌握政策

首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部

文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪

式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都

了解“五项管理”规定的内容。

三、明确重点，制定方案

（一）作业管理。严格执行《xx省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》

和《xx市义务教育阶段学生作业管理指导意见》。

1、教师要科学合理设计和布置作业，注重学生核心素养的养成。培养学生良

好的学习习惯。

2、切实减轻学生过重的课业负担。严格依据国家课程标准，按照教学计划开

展教学活动。严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。

3、教师必须控制作业总量，必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作

业。严禁教师在微信群、群等布置家庭作业。必须亲自批改作业，严禁家长、学

生代劳。严禁公布学生考试成绩和排名。小学一、二年级不布置书面家庭作业，

三至六年级家庭作业总量不超过45分钟。

4、学生要主动独立完成作业。加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、

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不抄袭。教师要指导学生充分利用课后服务时间在校内基本完成书面作业。

5、家长要做好学生家庭作业的督促落实。营建良好的学习环境，不额外给学

生增加家庭作业负担。及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。

（二）手机管理。

抓好中小学生手机管理，预防和制止学生沉迷网络。原则上不得将手机带入

校园，确需带入校园的，须经学生家长同意、书面提出申请，校方同意后，学生

方可携带手机入校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，学生需要使用的

时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，班主任在放学后将手

机还给学生。严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间，必须关闭

手表手机电源，此期间禁止使用手表手机。学校教师对违规使用手表手机的学生，

要立即当场制止，进行批评教育，给予口头警告并当场收缴手表手机。如果学生

有急事需要联系家长，可以借用班主任或任课教师的手机；如家长有事找学生，

请家长直接拨打班主任电话代为转告。

（三）睡眠管理。

睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重

要体现。立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生每天睡

眠时间10个小时。小学生上午第一节上课时间是8：20，要求学生每天晚上9：

20前睡觉。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习

惯。发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动

态。

（四）读物管理。

进一步明确课外读物进校园各环节的责任主体，全面把握课外读物进校园情

况，仔细排查各类风险源，做到深入研判，准确运行，及时处置。严肃查处在价

值导向方面存在问题的读物。严禁学校、教师指定购买书店或强制购书。社会各

方面捐赠的图书需报教育局审核，防止问题读物进入校园。把课外读物进校园管

理工作纳入日常监管范围。

（五）体质管理。

按要求开齐开足课程，不挤占体、音、美、劳及综合实践课课时。增加户外

体育锻炼，保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间。学校严格落实国家体

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育与健康课程标准，在确保小学一二年级每周4课时、三至六年级每周3课时。

学校每天下午安排30分钟大课间体育活动。开足体音美和综合实践活动课程；保

障每天两次眼保健操，做到手法、节奏、穴位准确。做好近视防控；任课教师要

监督并随时纠正学生不良读写姿势和握笔姿势；学校每年根据学生的身高变化情

况，按照标准调整一次课桌椅高度；学校教室采