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苏少版（2024）二年级下册美术2026春第七单元教案

第1课纸儿站起来

一、教材分析

本课是苏少版（2024）二年级下册第七单元“一起玩”的第一课，属于“造型·表现”领域。教材以常见的纸张为创作材料，贴近二年级学生生活实际，注重趣味性和实践性结合，引导学生发现纸张的可塑性，通过简单折叠、弯曲等方法让纸张站起来，感受纸艺创作的乐趣。教材内容符合低年级学生认知特点，既培养动手能力，又激发探索欲望，为后续纸艺创作奠定基础，同时渗透合作与分享的意识，契合单元“一起玩”的核心主题。

二、核心素养目标

1.审美感知：感受纸张通过造型变化产生的形态美，能初步欣赏不同站立纸造型的简约美感，区分不同折叠方法带来的造型差异。

2.艺术表现：掌握让纸张站起来的基本方法，能运用折叠、弯曲等技巧制作简单的站立纸造型，提升动手操作能力。

3.创意实践：大胆尝试不同的折叠方式，发挥想象，设计出有个性的站立纸作品，培养初步的创意表达能力。

4.文化理解：了解纸艺创作的简单常识，体会纸张在生活中的艺术价值，培养热爱生活、乐于动手创作的情感。

三、教学重点

掌握让纸张站起来的基本方法（折叠、弯曲），能独立制作出一个站立的纸造型，保证造型的稳定性。

四、教学难点

在保证纸张站立稳定的基础上，融入自己的创意，让作品具有一定的趣味性和个性化，避免造型单一。

五、教学方法

直观演示法、情境教学法、实践操作法、启