2026春小学苏少版（2024）二年级下册美术每课教案（第一、二单元）.docxVIP

2026春苏少版（2024）二年级下册美术每课教案

第一单元我们走进画里

第1课童年的嬉戏

一、教材分析

本课是苏少版（2024）二年级下册第一单元的开篇课，紧扣“我们走进画里”的单元主题，以童年嬉戏场景为创作核心。教材贴合二年级学生的生活体验，呈现了贴近儿童生活的嬉戏画面，引导学生回忆自身玩耍瞬间，学习用简单线条、色彩捕捉灵动的人物动作和欢乐氛围，感受美术记录生活、表达情感的价值，为后续记录生活场景的学习奠定基础，符合低年级学生具象思维和乐于表达的认知特点。

二、核心素养目标

1.审美感知：感受童年嬉戏场景的欢乐美感，能识别画面中表现人物动作的线条、传递情感的色彩，提升对生活主题美术作品的审美判断能力。

2.艺术表现：掌握人物跑、跳、追等简单嬉戏动作的绘制方法，能运用线条和色彩刻画清晰的动作特征，独立完成一幅嬉戏场景绘画。

3.创意实践：结合自身嬉戏体验，大胆添加个性化细节，尝试用不同色彩搭配表现欢乐氛围，培养初步的创意表达能力。

4.文化理解：体会美术与生活的密切联系，懂得用画笔定格童年美好瞬间，培养热爱生活、乐于表达的情感。

三、教学重点

掌握人物简单嬉戏动作（跑、跳、追等）的绘制方法，能清晰刻画动作特征，用线条和色彩表现出嬉戏的欢乐氛围，完成一幅完整的嬉戏场景绘画。

四、教学难点

刻画灵动的人物动作，避免肢体僵硬；合理布局画面，平衡场景元素的丰富度与整洁度，将