新人教部编版初中语文九下第一单元大单元整体教学设计.pdfVIP

新人教部编版初中语文九下第一单元大单元整

体教学设计

篇一诗歌鉴赏与创作融合型教学设计

单元整体架构

本单元围绕现代诗歌展开，设计为三个递进式课段，总课时安排为8-10

课时。第一课段自主读诗学鉴赏（3课时），第二课段花样诵诗悟真情（3

课时），第三课段创作美诗唤真心（2-4课时）。

核心教学目标

1.通过反复朗读，把握诗歌意象内涵，体会诗人情感

2.理解诗中蕴含的哲理，构建现代诗歌阅读策略

3.选择诗朗诵、诗配画、诗配曲等形式演绎诗歌

4.通过扩写诗歌落实学习扩写的单元写作目标

教学重点难点

重点：诗歌意象的解读与情感体验

难点：诗歌创作中的情感表达与形式把握

具体实施策略

第一课段采用群文阅读方式，将《祖国啊，我亲爱的祖国》《梅岭三章》

《短诗五首》《海燕》等篇目进行对比阅读。通过意象寻宝活动，引导学生

找出每首诗的核心意象，分析其象征意义。

第二课段开展诗歌演绎工作坊，学生可根据兴趣选择：

朗诵组：注重语音语调、节奏把握

配画组：用视觉艺术表现诗歌意境

配曲组：为诗歌谱曲或选择配乐

第三课段实施创作阶