2026春辽海版（2024）三年级下册美术教案（第一、二单元）.docxVIP

2026春辽海版（2024）三年级下册美术教案

第一单元昆虫历险记

1放大镜下的小昆虫

一、教材分析

本课是第一单元的开篇课，属于综合·探索学习领域，以“昆虫探秘”为核心情境，贴合辽海版新教材贴近生活、注重实践的特点。教材引导学生运用放大镜观察昆虫，捕捉昆虫外形、色彩、纹理等细节，通过“昆虫大侦探”式的探究活动，积累观察经验，为后续学习昆虫身体结构、创作昆虫作品奠定基础。本课注重培养学生亲近自然、细致观察的习惯，让学生在探究中感受大自然的奇妙之美，实现美术与科学学科的融合。

二、核心素养目标

1.审美感知：通过近距离观察，感受不同昆虫的外形美、色彩美和细节美，能发现昆虫翅膀、身体纹理等部位的独特审美特征。

2.艺术表现：学会用文字、绘画结合的方式记录昆虫信息，能绘制简单的昆虫图鉴，准确表现昆虫的主要外形特点。

3.文化理解：了解昆虫在自然生态中的重要作用，树立爱护自然、保护昆虫的意识，体会人与自然和谐共生的意义。

4.创意实践：主动参与探究活动，能通过小组合作收集昆虫信息，尝试在图鉴中融入简单创意，培养探究和合作能力。

三、教学重点

学会用放大镜细致观察昆虫的外形、色彩和细节特点，能完成昆虫信息记录，并绘制简单的昆虫图鉴。

四、教学难点

准确捕捉昆虫的细节特征并在图鉴中表现出来；实现观察、记录与美术表现的有效结合，避免画面杂乱。

五、教学方法

情境教学法、示范教学法、小组合作法、实践探究法。

六、教学过程

1.情境导入（5分钟）：播放昆虫王国趣味短视频，展示蜜蜂、蝴蝶、瓢虫等昆虫的特写图片，提问：“大自然里藏着许多小昆虫，它们有哪些奇妙的特点？今天我们就化身昆虫大侦探，带上放大镜去寻找它们的秘密吧！”引出课题《放大镜下的小昆虫》，介绍本节课学习任务，激发学生探究兴趣。

2.探究指导（10分钟）：讲解放大镜的正确使用方法，强调轻拿轻放、对准昆虫部位缓慢移动，避免损坏工具和伤害昆虫。展示“昆虫大侦探”信息收集表，讲解填写要求，引导学生明确观察重点：昆虫的身体部位、色彩、纹理、动作等。组织学生分组讨论：“观察时要注意什么？怎样才能准确记录昆虫的特点？”，提醒学生不触碰、不伤害昆虫，培养环保意识。

3.实践观察（15分钟）：带领学生到校园花坛、草丛等昆虫较多的区域，指导学生小组合作观察。教师巡回指导，重点帮助不会使用放大镜、观察不细致的学生，引导他们捕捉昆虫的细节，比如瓢虫的斑点、蝴蝶翅膀的纹路、蚂蚁的身体分段等。提醒学生及时将观察到的信息记录在收集表上，可简单勾画昆虫外形，为后续创作做准备。观察结束后，组织学生有序返回教室，整理观察工具。

4.交流创作（10分钟）：组织小组内交流观察成果，邀请小组代表分享观察到的昆虫特点，教师适时补充昆虫小知识，引导学生互相学习。讲解昆虫图鉴绘制要求：画面整洁，准确表现昆虫外形、色彩特点，标注昆虫名称和关键信息。学生自主绘制昆虫图鉴，教师巡回指导，帮助学生完善画面，对观察细致、创作认真的学生及时给予表扬，对有困难的学生进行个别指导，鼓励他们大胆表现。

5.展示评价（5分钟）：将学生的昆虫图鉴贴在“昆虫图鉴展示墙”，开展“最佳侦探”评选活动。引导学生互评，说说“哪张图鉴画得最准确？它抓住了昆虫的哪些特点？”，教师进行总结点评，肯定学生的观察和创作成果，指出普遍存在的问题并给出改进建议。

七、作业设计

1.完善课堂绘制的昆虫图鉴，补充昆虫的生活习性等信息，使图鉴更完整。

2.课后和家人一起，用放大镜观察家里或小区里的昆虫，记录1-2种新的昆虫信息，补充到自己的图鉴中。

八、结语板块

今天我们化身昆虫侦探，用放大镜发现了昆虫的许多小秘密，感受到了大自然的奇妙。昆虫是大自然的小精灵，它们为我们的世界增添了生机和色彩。希望同学们以后能继续保持细致观察的习惯，爱护昆虫、亲近自然，在生活中发现更多美的事物，用画笔记录下身边的美好。

九、板书设计

放大镜下的小昆虫

观察工具：放大镜

观察重点：外形、色彩、纹理

昆虫图鉴：画外形+标信息+保整洁

爱护昆虫亲近自然

2昆虫的身体结构

一、教材分析

本课是第一单元的第二课，承接上一课的观察内容，属于造型·表现学习领域。辽海版新教材以“认识昆虫身体”为核心，引导学生从整体观察过渡到细节探究，了解昆虫身体分为头、胸、腹三部分，以及触角、翅膀、足等典型特征。教材通过观察对比、绘画练习等活动，帮助学生掌握昆虫身体结构的基本规律，为后续创作昆虫作品提供造型基础，培养学生的观察能力和造型表现能力。

二、核心素养目标

1.审美感知：感知昆虫身体结构的对称美、规整美，理解昆虫身体各部分的形态特点与审美价值。

2.艺术表现：能准确画出昆虫的身体结构，掌握昆虫头、胸、腹三部分的比例关系，能用简单线条表现昆虫的典型特征。

3.文化理解：了解昆虫身体结构的科