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基于课程知识图谱的智慧教学应用研究

作者：马友忠

来源：《河南教育·高等教育》2024年第02期

摘要：课程知识图谱是实现智慧教学和教育数字化的重要途径，对改善教学效果、提高

学生培养质量具有重要作用。当前，课程知识图谱的构建与应用仍面临课程资源多模态特性、

课程资源更新频繁、质量控制要求严格、知识种类形式多样等诸多挑战。而基于课程知识图谱

的智慧教学可以实现由“点状”知识教学向“网状”知识教学转变、由“顺序”知识教学向“非线性”

知识教学转变以及由“平面式”知识教学向“立体式”知识教学转变。同时，基于课程知识图谱可

以辅助新形态教材建设，实现智慧教学评价，支持个性化精准教学和实现智能问答服务，从而

助力课程知识点查询、知识关联查询、课程知识资源推荐、个性化学习路径推荐等，推动以智

慧教学为中心的育人模式创新性探索，构建个性化、多样化、终身化的智慧教学新生态。

关键词：课程知识图谱;智慧教学;教育新基建;精准教学

为全面贯彻落实《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》要求，《河南省

“十四五”教育事业发展规划》明确指出，大力实施智慧教育示范引领工程，高质量推进本科高

校智慧教学三年行动计划，充分发挥智慧教学在高等教育人才培养过程中的重要作用。课程知

识图谱作为一种规模巨大、在知识点与教