小学综合实践活动_我是采访小达人教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

小学综合实践活动优质课评选

综合实践活动方法与指导课

主题1今天我们去采访

第三课时实践与体验

《我是采访小达人》教学设计

小学综合实践活动优质课评选

【学习目标】

1、学习采访的基本知识和技能，掌握采访前要明确采访主题，准备

采访工具，确定采访地点，选择采访对象，设计采访问题，人员合理

分工；采访中要使用礼貌用语，多种方式记录等；采访后要及时整理

采访记录。

2、学会设计采访问题，在模拟空间里现场学习采访。

3、发挥特长、展示自我，形成健康从事活动的生活态度，学会处理

人际关系的方法和能力。

【授课过程】

一、课前热身：

播放《快乐的小记者》歌曲，优美旋律中，展现各地小记者与商

城路小记者的风采。{设计意图：以最直观的形式与冲击力引起学

生对小记者的认知与兴趣，激起学做小记者的愿望。}

二、预约采访我设计：

导入：清明前后，芳草萋萋，桃李盛开，正是春游踏青的好时节。

今年的春天，春寒料峭，可也阻挡不了大家春游的兴趣！刘老师准备

化身成为一个记者，对你们进行一次以清明节为主题的采访，可以吗？

有请班长同学。

老师现场采访：

请问同学，清明节，你们一家人安排