3.6一次函数的应用（第1课时)（教学课件）数学新教材湘教版八年级下册.pptxVIP

3.6一次函数的应用第1课时第3章一次函数

学习目标12通会分析简单问题中的数量关系和变化规律，能用一次函数解决简单实际问题（重点）经历实际问题的解决过程，体会数学建模思想.（难点）

新知探究思考伸出一只手掌，把大拇指与小拇指尽量张开，测量两指指尖间的最大距离，这个距离简称为指尖距.假设指尖距与身高具有如下关系：（1）身高y与指尖距x之间可用函数关系式刻画吗？如可以，其表达式是怎样的？（2）若李华的指尖距为22cm，你能估计他的身高吗？怎样判断它们是不是函数关系求函数表达式的方法有哪些？它们使用的条件分别是什么？等量关系待定系数法判断两个变量