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- 2026-03-06 发布于河南
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【10篇】新版部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
1.阅读短文,完成练习
(一)宋庆龄故居的樟树
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它
们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。||而樟树本身却有一种香气,
而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成
家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的
高贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个
影,作为永久的纪念。
(1)从文中找出相应的词。
①反义词。枝繁叶茂-________消失-________
②近义词。轻松-________生育-________
(2)用“||分好”的层次,写出每层的意思。
第一层:________
第二层:________
(3)“樟树的高贵之处就在这里”的“这里”是指________。作者写石榴树的
目的________。
(4)文章的写作特点是借________抒情,以________喻人。
(5)人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”?
【答案】(1)枝枯叶落
;出现
;容易
;繁衍
(2)别的树木容易招虫。
;樟树本身有一种香气,而且这种香气能永久保持,不招虫。
(3)樟树的香气不变,只要这木质存在一天,虫类就怕它一天
;是用对比的写法更突出樟树的特点
(4)物
;树
(5)人们之所以爱在樟树前留影,是因为樟树所表现出的特点与宋庆龄的
伟大人格有相似之处,体现了宋庆龄崇高的人格风范与高贵品质。
【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义
词,是指词汇意义相同或相近的词语,反义词,是指词汇意义相反的词语,解
答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理
即可,不唯一。
(2)概括层意,可先看看每层有几句话并了解每句话的意思,接着找出每
句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。
(3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章
内容,再用简洁的语言概括出来即可。
(4)文章的写作特点是借物抒情,以树喻人。
(5)体会划线语句,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思
表述合理即可。
故答案为:(1)①枝枯叶落;出现;②容易;繁衍
(2)第一层:别的树木容易招虫。第二层:樟树本身有一种香气,而且这
种香气能永久保持,不招虫。
(3)樟树的香气不变,只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。是用对
比的写法更突出樟树的特点。
(4)物;树
(5)人们之所以爱在樟树前留影,是因为樟树所表现出的特点与宋庆龄的
伟大人格有相似之处,体现了宋庆龄崇高的人格风范与高贵品质。
【点评】(1)主要测试学生对近义词、反义词的理解,理解了词义,写出
近义词、反义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。
(2)此题主要考查概括层意的能力。
(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
(4)考查对文章的写作特点的把握。
(5)解答此题要结合语境理解句意,有利于对文章中心主题的把握。
2.阅读短文,完成练习。
米斯是一位年仅11岁的意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏
团。()受不了那种非人的折磨,()他逃了出来,乘船回家。在船上,
三个游客乘着酒兴,对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯,给了他少许的银币和大把
的铜币。
那三个人继续喝酒,最后竟露骨地攻击米斯的祖国。“哗”,一大把银
币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳
膊,对着那三个旅客大声吼道:拿回去!我“不要说我祖国坏话的人的东西!”
(1)选择一组合适的关联词填到文中的括号里。
只要……就……因为……所以……一……就……
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