初中语文教材解读人教八年级上册人无信而不立.pdfVIP

第二单元综合性学习人无信而不立

学习目标：

1.收集并整理有关“诚信”的名言警句、成语典故、名人逸事等，培养搜集、整理信息的能力。

2.能够围绕“诚信”讲故事，并通过演讲、讨论等活动加深对“信”的理解。

3.通过此次活动培养良好的沟通能力，激发互信之心，做诚实守信之人。

活动指导：

一、引经据典聊诚信

1.古代贤者在思考“信”这一道德规范时，留下了很多精彩论述；古今的道德楷模践行“信”的

美德，他们的品行令人仰慕。开展活动时可分小组搜集有关“信”的名言警句、成语故事、名人逸

事及其他经典论述，理解“信”的传统内涵。

2.汇总并整理搜集的资料。将资料先按类别划分为观点和事例，在进一步划分为“交友之信”“经

商之信”“国家之信”等；或者将所有资料划分为“正面”“反面”两类。最后整理成册，班级共享。

3.研读整理后的资料，小组内讨论；我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？“信”对于个人、

社会、国家有怎样的重要意义？

二、环顾身边思诚信

在我们身边常有这样一些人，他们不回避自己的责任，诚实待人，讲求信用，言必信，行必果。

从自己的生活中找一两位这样的人，去访问一下，听听他们的故事，问问他们的想法，并把他们的

故事讲给同学听，说出自己的感受。联系身边或社会上一些不讲诚信的事